Fomentar el desarrollo y la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva es esencial. Las actividades lúdicas y educativas no solo sirven para entretener, sino que también son una herramienta poderosa para trabajar el lenguaje oral y de signos, la estimulación multisensorial y el desarrollo cognitivo. Es fundamental recordar que la incapacidad de oír no debe ser un impedimento para que disfruten de su infancia plenamente.
Comprendiendo la Discapacidad Auditiva
La discapacidad auditiva, sordera o hipoacusia es un déficit parcial o total en la percepción auditiva, evaluado por el grado de pérdida en cada oído. No presenta características físicas evidentes y la edad de inicio es crucial para la intervención en cualquier ámbito en que se encuentre la persona sorda. Se divide en sordera congénita (del nacimiento a los tres años) y sordera después de los tres años.
La pérdida auditiva relacionada con la edad ocurre de forma natural y es uno de los trastornos más comunes en los adultos mayores. A menudo, se produce en un solo oído o en ambos por igual. Es vital ayudar a los mayores a comprender sus problemas auditivos, ya que la pérdida aumenta con el ruido de fondo, interfiriendo con la comprensión y las relaciones sociales, lo que puede generar aislamiento. Los mayores con baja audición suelen ser más sensibles a los sonidos fuertes que las personas con audición normal.
Estrategias y Consideraciones en Ambientes Inclusivos
Trabajar con niños con discapacidad auditiva requiere estrategias adecuadas para fomentar su desarrollo, inclusión y comunicación. Cada persona con discapacidad auditiva tiene necesidades específicas según su nivel de pérdida auditiva y sus habilidades comunicativas. Desde la comunidad educativa se trabaja para crear un ambiente inclusivo, ya sea en la escuela o en el esplai, proponiendo dinámicas y juegos que integren la diversidad funcional y permitan participar a todos los niños y niñas desde sus propias capacidades y habilidades.
Es importante que los niños conozcan las dificultades de otros compañeros y sepan cómo abordarlas y ayudarlos, creando un clima de empatía, comprensión, respeto y solidaridad.
Comunicación Efectiva y Desarrollo del Lenguaje
- La expresión facial y el lenguaje corporal son herramientas esenciales para la comunicación no verbal.
- El aprendizaje del lenguaje de señas puede ser divertido si se introduce a través de juegos.
- La lectura es una actividad fundamental para el desarrollo cognitivo y lingüístico. Contar cuentos en LSE es una buena forma de inculcar la Lengua de Signos, haciendo que retengan los diferentes signos.
Actividades Lúdicas y Educativas en Casa
Aprovechar cualquier actividad familiar para trabajar el lenguaje oral es una excelente estrategia. No simplifique el lenguaje; al contrario, agregue y complejice la estructura de las frases durante las interacciones. Además, los juegos con los que los niños se entretienen desde edades tempranas constituyen la base de su educación. Los juegos con puzzles y rompecabezas incrementan la capacidad de observación, la agilidad visual y ayudan al desarrollo de la visión espacial, clave en la comunicación en Lengua de Signos.
Fomentando el Lenguaje de Signos y la Estimulación Sensorial
- Aprender a signar canciones: Ayuda a los niños a aprender de forma lúdica y entretenida la Lengua de Signos.
- Juegos de fichas con el alfabeto dactilológico: Los niños pequeños pueden emparejar cada letra con su signo. Es recomendable animarles a hacer los signos con sus propias manos para iniciarles poco a poco en la utilización de la Lengua de Signos, favoreciendo el desarrollo de los sentidos de la vista y el tacto.
- Actividades al aire libre: Favorecen la estimulación multisensorial, permitiendo a los niños conocer el entorno y experimentar con objetos.
Propuestas Prácticas para el Hogar
Cada situación y momento cotidiano es una gran oportunidad para enriquecer lingüísticamente la experiencia con lenguaje, emoción, creatividad y amor.
1. Comprobación de la Audición
Es fundamental seguir comprobando la audición del niño con el Test de los seis sonidos de Ling para asegurar que accede a todos los sonidos del habla y puede aprender el lenguaje oral a través de la audición.
2. Control del Ambiente Auditivo
Los niños con pérdida auditiva necesitan un ambiente auditivo tranquilo para comprender y aprender el lenguaje oral. Es importante ser consciente de las fuentes de ruido en casa (mármol, electrodomésticos, televisión/radio de fondo) e intentar minimizarlas con alfombras, cojines, cortinas y cuadros.
3. Organización de Rutinas y Horarios
Elaborar un horario en familia ayuda a organizar y explicar las tareas, enriqueciendo el lenguaje con diferentes tiempos verbales, formas pronominales y pronombres personales. Un ejemplo de tabla de rutinas puede ser muy útil.
4. Control del Tiempo con Dispositivos Electrónicos
Acordar un tiempo para el uso de dispositivos electrónicos es crucial. Existen tablas que sugieren el tiempo aconsejable según la edad. Hay aplicaciones educativas y didácticas muy recomendables.
5. Recetas de Cocina
Cada día, un miembro de la familia puede elegir y hacer su comida favorita, siendo el "chef" y dando instrucciones a sus "pinches". Esta actividad es una gran oportunidad para seguir instrucciones, organizar el pensamiento, planificar y expresarse a través del lenguaje oral. Se pueden encontrar sugerencias de recetas para niños.
6. Teatro de Sombras
Esta actividad, dividida en dos tareas, es muy divertida. Primero se elige un cuento para interpretar, luego se hacen siluetas de personajes con cartulina y se pegan a palos. Después, se asignan personajes, se oscurece la habitación y se ilumina con una linterna para que la historia comience. Se pueden usar enlaces para hacer marionetas y montar un teatro en casa.
7. Origami
Cada día, un miembro de la familia elegirá hacer una figura de origami y explicará cómo hacerlo al resto, actuando como modelo. El resto de la familia deberá seguir sus pasos. Hay muchos ejemplos de origami para niños y papiroflexia fácil.
8. Búsqueda del Tesoro Perdido
Esconder un premio (dibujo, dulce, nota) y dar instrucciones verbales para encontrarlo. Es importante no simplificar el lenguaje, sino complejizar las frases para enriquecer el vocabulario y la estructura lingüística.
9. Historia Compartida
Un miembro de la familia comienza una historia y, tras unos 30 segundos, el siguiente continúa, y así sucesivamente. Pueden agregarse fichas o dibujos para construir la historia entre todos, fomentando la escucha y la continuidad narrativa.
10. Dibujo Colectivo
Alguien hace un garabato en un papel, y la siguiente persona debe crear un dibujo con sentido a partir de él, estimulando la imaginación.
11. "Lo que me gusta de ti"
Dedicar cinco minutos al día para decirse cosas bonitas en familia. Esto promueve las relaciones familiares, favorece la autoestima y enriquece lingüísticamente lo que sentimos y pensamos sobre nuestros seres queridos.
12. Adivina la Canción
Tararear canciones e intentar adivinarlas. Si los niños son pequeños, se les puede cantar el principio para ayudarles a recordar e ir añadiendo canciones nuevas. Fomentar la música y las canciones es muy importante.
CANCIÓN EN LENGUA DE SIGNOS "LA LECHUZA"
13. Dramatizar un Cuento
Elegir un cuento no muy extenso, disfrazarse y actuarlo. Cada uno será un personaje, leyendo el cuento, asignando roles y practicando. Esta actividad es rica para ponerse en el lugar del personaje, pensar qué lenguaje utilizar, variar las voces y respetar los turnos de escucha.
14. Construcción de un Libro de Experiencias
Crear libros en casa y en familia que registren recuerdos y acontecimientos cotidianos. Estos libros son flexibles, permitiendo añadir páginas, dibujos y lenguaje a medida que el niño desarrolla más habilidades auditivas y lingüísticas.
15. Juegos Clásicos
No olvidar juegos de mesa clásicos como el parchís, la oca, juegos de cartas como el burro o el memory. Estos juegos fomentan la interacción y el desarrollo de habilidades.
Recursos Telemáticos y de Lectura
Existen diversos recursos online para seguir aprendiendo y entreteniéndose en casa:
- Cine infantil accesible: Pack Màgic ofrece una selección gratuita de películas en su canal de YouTube.
- Aprender desde casa: Compilación de 80 propuestas educativas online clasificadas por áreas (cuentos, juegos, matemáticas, experimentos, manualidades).
- JCLIC, una biblioteca de actividades: Actividades de todas las áreas curriculares y ciclos, desde infantil hasta bachillerato, creadas por educadores.
- Libro sobre sordera profunda: Explica la experiencia de Marta Capdevila (con pérdida auditiva) mediante dibujos, y cómo inició el libro al descubrir la sordera de su hijo.
- Libro Marcelino Claverino: Cuenta las situaciones diarias de un joven con implante coclear.
- Cuento Rosa contra el virus: Un libro para los más pequeños que explica cómo se contagian los virus y el porqué del confinamiento.
- Apasionarse por la ciencia: El programa Dinàmiks del Súper 3.
Otros recursos valiosos incluyen la "Escuela de magia de GAES Junior" para aprender trucos de magia, así como "Cuentos predecibles", "Un recurso de Intervención Temprana para bebés con pérdida auditiva: Baby Beats", "La importancia de fomentar la lectura en niños con pérdida auditiva" y "Rutinas lingüísticas".
Mejorando la Comunicación con Adultos Mayores
Es posible mejorar la comunicación con personas mayores que atraviesan problemas de audición en la vejez. Los crucigramas y sudokus son pasatiempos perfectos. La artesanía mejora la movilidad, los sentidos y el espíritu, aumentando la creatividad y la paciencia. Un juego de memoria sencillo como el juego de parejas es ideal, al igual que juegos populares como las cartas y el dominó.