Profesionales del Servicio Nacional de Menores (Sename) en colaboración con diversas municipalidades, han estado llevando a cabo importantes jornadas informativas y de sensibilización en diferentes regiones de Chile. Estas iniciativas se centran en el área de justicia juvenil, la prevención de conductas de riesgo y la reinserción educativa y social de niños, niñas y adolescentes.
Concientización sobre la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente
Una de las principales líneas de acción ha sido la realización de charlas sobre la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente (Ley 20.084). Estas jornadas tienen como objetivo informar a la comunidad escolar, incluyendo estudiantes, profesores, directivos y apoderados, sobre los derechos y responsabilidades de los adolescentes en el marco de esta normativa.
Experiencias en el Biobío y Valparaíso
En la región del Biobío, el Director del Liceo Industrial, Rodrigo Bizama Zamora, dio paso a los profesionales del Centro de Internación Provisoria y Centro de Régimen Cerrado (CIP - CRC) de Coronel, Luis Mellado Solar y Nicanor Rebolledo Granadino. Ellos expusieron a los jóvenes sobre la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, compartiendo sus experiencias en el trabajo de rehabilitación con jóvenes infractores. Detallaron los contenidos de la normativa, así como las acciones de promoción, prevención y rehabilitación, enfocándose en la experiencia práctica del centro.
Durante estas charlas, los estudiantes manifestaron sus dudas y consultas sobre el trabajo que se desarrolla en las instalaciones del Sename. Los asistentes recibieron también un tríptico con información de interés sobre los temas expuestos. En estas jornadas participaron profesionales de la Oficina de Protección de Derechos (OPD) de Tomé y directivos y docentes del Liceo Industrial de Tomé.
En la Región de Valparaíso, Gissela Henríquez, directora regional (s) del Sename, expresó su entusiasmo por estas instancias, destacando su valor en el fortalecimiento del trabajo territorial y el compromiso del Sename con la prevención. Según Eduardo Mora, estas charlas buscan realizar talleres preventivos en materia de violencia dentro y fuera de las comunidades escolares, ya que se ha evidenciado un desconocimiento general de la Ley 20.084 entre niños, niñas y adolescentes.
El objetivo es no solo concientizar y prevenir conductas transgresoras, sino también difundir la ley y destacar la importancia de la reinserción social de los adolescentes en conflicto con la ley. El profesional del Sename, Jorge Maturana, ha sido clave en la entrega de información clara y precisa sobre los derechos y responsabilidades de los adolescentes en estas presentaciones.
Prevención de Conductas de Riesgo y Reinserción Educativa
Las charlas se enmarcan también en acciones de las Oficinas de Seguridad Municipal para la prevención de conductas de riesgo en jóvenes. Un alcalde, por ejemplo, informó sobre la pronta implementación de un proyecto financiado por el Gobierno Regional de Los Lagos, que incluye la instalación de cámaras de seguridad en liceos para la prevención de conductas de riesgo.
Estudio y Buenas Prácticas en Reinserción Educativa
El libro "Estudio de caracterización de programas de reinserción educativa de Sename y Mineduc: Recomendaciones para la política pública y buenas prácticas territoriales", recoge un informe encargado por el Sename al Centro de Medición Mide UC. La investigación tuvo como objetivo evaluar programas de ONG o entidades estatales que acogen a menores que han abandonado la escuela o han sido expulsados.
Este estudio incluye una caracterización de los menores participantes, la definición de buenas prácticas y un análisis de los programas desde la perspectiva de las instituciones ejecutoras. Los profesionales de Mide UC generaron un modelo de reinserción que sugiere procesos y etapas necesarias para una mejor ejecución de estos programas.
Entre las buenas prácticas descritas se encuentran:
- Innovar en los procesos de aprendizaje.
- Reforzar el proceso de intervención personal o psicosocial de los niños y jóvenes.
- Realizar una buena gestión y fortalecer los vínculos familiares.
Se seleccionaron cuatro ejemplos de programas desarrollados en la Región Metropolitana:
- Corporación La Caleta (El Bosque): Realizó paseos pedagógicos a lugares icónicos, vinculando la historia del lugar con los contenidos curriculares.
- Corporación Municipal de San Joaquín: Desarrolló un modelo de prevención de la desescolarización, identificando factores de riesgo y creando una escuela libre para educar a niños desescolarizados.
- Fundación Súmate (La Pintana, Programa 24 Horas de Sename): Promueve el fortalecimiento de vínculos con adultos responsables y fomenta la participación de padres o tutores en la escuela mediante charlas y salidas extraprogramáticas.
- Proyecto de Reinserción Educativa (Corporación Municipal de Peñalolén): Incorpora el trabajo psicosocial, favoreciendo la autorreflexión de los niños a través de una línea de tiempo de sucesos importantes.
Según Flavio Cortes, director de Mide Sociedad, estos programas integran un componente educativo y psicosocial significativo, abarcando la autoestima, hábitos y actitudes hacia la escuela. Destacó que las trayectorias de reinserción son diversas y complejas, y que lo educativo no puede limitarse a lo cognitivo, sino que debe anclarse en la identidad, concibiendo al niño como sujeto de aprendizaje y titular de derechos.
Actividades Recreativas y de Protección
Además de las charlas y los programas de reinserción, el Sename y las municipalidades organizan actividades recreativas para niños y adolescentes bajo su protección, reconociendo la importancia del bienestar y el esparcimiento.
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Ejemplos de Actividades a Nivel Nacional
- Región Metropolitana: La directora nacional del Sename, Susana Tonda, visitó el centro de protección Galvarino, compartiendo una tarde de actividades recreativas.
- Arica y Parinacota: Se realizó un ciclo de cine itinerante con Injuv, donde jóvenes de la residencia Cread Arica disfrutaron de una película.
- Iquique (Tarapacá): La dirección regional del Sename organizó, junto a la Fundación CreSeres, el seminario "Responsabilización de Salud en el Resguardo de los Derechos de Infancia", con más de cien profesionales de la salud.
- Región de Valparaíso: Residencias Familiares participaron en una jornada deportiva y recreativa organizada por la Municipalidad de Quilpué, y asistieron a la actividad municipal "Calle del niño y la niña" en Valparaíso.
- Maule: En el Programa de Reparación de Maltrato Grave Kumelkan de Talca (PRM), se entregaron más de 30 scooters a niños y niñas, gracias a la Corporación Cambiando Destinos.
- Los Lagos: Más de 5 mil niños celebraron su día en actividades organizadas por las 16 Oficinas de Protección de Derechos y la Coordinadora de Infancia de Osorno, que agrupa 23 programas de la red Sename en la comuna.
Es importante recordar que desde el año 2021, el Sename está a cargo exclusivamente de asuntos penales relacionados con adolescentes, mientras que los temas de protección de la infancia pasaron a depender del nuevo Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia.
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