¿Qué significa ser "minusválido"?
El término «minusválido» proviene del latín: minus (menos) y validus (fuerte, capaz), significando literalmente “menos válido”. Aunque su uso fue considerado «técnico» en su momento, la evolución del pensamiento social lo convirtió en un término cargado de connotaciones peyorativas, reforzando estigmas y discriminación.
Este concepto implicaba centrar la atención en lo que la persona «no puede hacer», en lugar de cómo la sociedad puede eliminar las barreras que impiden su participación plena. Por esta razón, su uso ha sido ampliamente rechazado. En 2021, el Congreso de los Diputados de España aprobó una reforma del artículo 49 de la Constitución Española para sustituir el término «disminuidos» por “personas con discapacidad”, reflejando un cambio significativo en la percepción y el lenguaje.
Comprendiendo la Discapacidad: Una Definición Integral
La discapacidad es una condición que afecta el nivel de vida de un individuo o de un grupo. Las personas con discapacidad, consideradas la "minoría más amplia del mundo", suelen tener menos oportunidades económicas, peor acceso a la educación y tasas de pobreza más altas. Esto se debe principalmente a la falta de servicios que les puedan facilitar la vida, como el acceso a la información o al transporte, y a la escasez de recursos para defender sus derechos.
Está ampliamente demostrado que, una vez eliminados los obstáculos a la integración de las personas con discapacidad, estas pueden participar activa y productivamente en la vida social y económica de sus comunidades. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad reconoce que la existencia de estas barreras es un componente esencial de su marginación.
El concepto de discapacidad ha evolucionado a lo largo del tiempo. Antiguamente, se abordaba desde una perspectiva médica, haciendo alusión a las deficiencias individuales como algo que tratar o curar. Actualmente, la definición de discapacidad reconoce que es un fenómeno complejo que abarca tanto las deficiencias personales como las barreras impuestas por el entorno.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la discapacidad como un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Para la OMS, se entiende como discapacidad a aquella restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. Se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo.
Según la Ley Chilena N°20.422, persona con discapacidad se define como “aquella que teniendo una o más deficiencias físicas, mentales, sea por causa psíquica o intelectual, o sensoriales, de carácter temporal o permanente, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”.
Es importante destacar que la discapacidad "se tiene", la persona “no es” discapacitada, sino que “está” discapacitada. El concepto de Discapacidad se define como la condición que impide o limita a la persona en su vida diaria, siendo un concepto muy amplio. Actualmente, hay cierta tendencia a utilizar el término diversidad funcional en lugar de discapacidad, para enfatizar que la persona funciona de una manera diferente a la mayoría y que por eso requiere adaptaciones específicas para algunas tareas cotidianas.
Diferencias Clave: Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía
Para poder comprender plenamente la realidad de las personas, es fundamental conocer los conceptos de deficiencia, discapacidad y minusvalía, y saber en qué se diferencian.
Deficiencia
La deficiencia es toda pérdida o anormalidad, permanente o temporal, de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Supone un trastorno orgánico que produce una limitación funcional, la cual se manifiesta objetivamente en la vida diaria. Una persona sufre una miopía (deficiencia), pero con el uso de gafas no le impide realizar ninguna actividad en su vida cotidiana.
- Física: Es aquella que limita o impide el desempeño motor de la persona. Las causas de la discapacidad física muchas veces son congénitas o de nacimiento.
- Psíquica: Son trastornos que llevan a la persona a no adaptarse completamente a la sociedad.
Cada uno de estos tipos de deficiencia puede llevar a una discapacidad.
Discapacidad
La discapacidad es una limitación funcional, consecuencia de una deficiencia, que se manifiesta en la vida cotidiana. Una persona sufre una miopía, pero a pesar de llevar gafas, le impide ver con normalidad: esto representa una discapacidad. Las discapacidades se pueden aglutinar en tres troncos principales: de movilidad o desplazamiento, de relación o conducta y de comunicación.
Minusvalía (Contexto Histórico)
Como se mencionó, el término "minusvalía" proviene de "menos válido" y ha sido superado por su connotación peyorativa. Históricamente, se acuñó en la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), la cual ha sido reemplazada por la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF). Es importante comprender que, aunque el término se utilizaba en marcos legales pasados, su uso actual se considera inadecuado y debe evitarse.
Tipos de Discapacidad
Para una comprensión más integral, es importante reconocer los principales tipos de discapacidad:
Discapacidad Física
Se da cuando una persona tiene un estado físico que le impide de forma permanente e irreversible moverse con la plena funcionalidad de su sistema motriz. Puede estar asociada a limitaciones en la movilidad, destreza o resistencia.
Discapacidad Sensorial
Auditiva
Personas que presentan en forma permanente deficiencias en las funciones sensoriales relacionadas con la percepción de los sonidos y la discriminación de su localización, tono, volumen y calidad. Estas personas, al interactuar con un entorno que les presenta barreras o es poco accesible, presentan diferentes grados de dificultad en la recepción y producción de mensajes verbales y, por tanto, para la comunicación oral.
Visual
Cualquier manifestación física que conlleve problemas en la calidad de la visión de un individuo, pudiendo ser resultado de múltiples factores como traumatismos, infecciones virales, edad, causas hereditarias o congénitas.
Discapacidad Mental o Intelectual
Esta categoría abarca condiciones que afectan las funciones cognitivas y la adaptación social. Puede incluir trastornos que llevan a la persona a no adaptarse completamente a la sociedad, así como condiciones asociadas a la depresión, trastorno de ansiedad, psicosis, trastorno bipolar, esquizofrenia y el Trastorno del Espectro Autista.
Grados de Discapacidad y Reconocimiento Oficial
El reconocimiento oficial de la discapacidad se realiza a través de evaluaciones médicas de los servicios sanitarios y procesos administrativos de los servicios sociales. En términos de solicitar apoyo o beneficios, esto varía según el país y las leyes específicas.
Desde el año 2023 en España, se necesita un porcentaje de graduación de discapacidad igual o superior al 33% para empezar a recibir los beneficios de una discapacidad. Las deficiencias se pueden evaluar a través de exámenes médicos y, dependiendo de su impacto en la vida diaria, podrían otorgar acceso a servicios específicos o adaptaciones. En el caso de las personas con movilidad reducida, pueden solicitar un certificado de movilidad reducida.
En Chile, con la promulgación de la Ley N° 20.422, el Estado reformula la manera en la que se califica y certifica la discapacidad, proponiendo un modelo basado en el estado funcional de las personas. Este modelo considera diferentes elementos que interactúan e impactan en el desempeño de un individuo, como las barreras del entorno. El Sistema de Calificación y Certificación de la Discapacidad debe ser efectuado por la Comisión de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN), la que determina si una persona tiene o no una discapacidad a partir de una condición de salud previamente indicada por un o una profesional médico, que limita el desempeño de sus actividades de la vida diaria y social. La clasificación de los grados de discapacidad permite entender de mejor manera la diversidad y los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad (PcD). Reconocer estos grados es clave para proporcionar apoyos adecuados y adaptar las necesidades de manera individualizada, ya que cada persona es única y su experiencia se relaciona directamente con el entorno.
La Importancia del Lenguaje Inclusivo
El lenguaje que usamos tiene un impacto significativo en cómo construimos la realidad y percibimos a los demás. Cuando hablamos de personas con discapacidad, es esencial emplear un lenguaje preciso y libre de connotaciones negativas.
Evitar Términos Estigmatizantes
En el lenguaje cotidiano y en diversos medios de comunicación, se escuchan diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Sin embargo, el lenguaje en residencias, hospitales y centros de día debe ser más que funcional: debe ser humano. Evita términos que reducen a la persona: no digas “inválido”, “disminuido” o “discapacitado” (como sustantivo), ya que refuerzan una identidad basada en la carencia. En países como Canadá, las instituciones públicas y sanitarias han eliminado completamente el uso del término “handicapped” (equivalente a «minusválido») en toda su legislación.
Fomentar un Lenguaje Centrado en la Persona
Lo mejor es decir “persona con discapacidad”, ya que esta expresión proviene del modelo social de la discapacidad, que pone en primer lugar a la persona y dice que la discapacidad es una característica de la persona, entre muchas otras. Desde esta visión, la discapacidad queda definida por la relación de la persona con las barreras que le pone el entorno.
Antepone siempre a la persona: decir “persona con movilidad reducida” es más respetuoso que “el cojo” o “el paralítico”. Cuando sea posible, consulta directamente a la persona sobre cómo prefiere que se refieran a su situación. Evita generalizar o infantilizar, no hables en tono condescendiente ni uses diminutivos como “los chiquitos” o “los pobrecitos”.
Por ejemplo, en lugar de decir «sufre de una discapacidad», es mejor decir «tiene una discapacidad». Esto evita asociar la discapacidad con sufrimiento o algo negativo. También, evita la victimización y el heroísmo; en lugar de decir «es increíble que puedas trabajar a pesar de tu discapacidad», simplemente puedes decir «haces un gran trabajo». Esto evita resaltar la discapacidad como algo extraordinario o fuera de lo común. Asimismo, evita referirte desde la lástima o la caridad; en lugar de decir «Pobrecito, tiene una discapacidad», puedes decir «Es una persona que enfrenta desafíos como todos nosotros».
Por otra parte, al referirnos a una persona en particular, lo correcto es llamarla por su nombre, como a cualquier otro individuo. En caso de que debamos referirnos a la discapacidad, la expresión correcta es la de persona con discapacidad. La forma en que nos expresamos define y difunde maneras de ver el mundo y de entender a las personas. Cuando hablamos de personas con discapacidad, es importante referirnos a su discapacidad solo cuando esto sea pertinente, evitando expresiones como «un ciego», «un discapacitado» o «un chico Down» en contextos donde la discapacidad es un dato sin importancia.
Por su parte, hablar de «capacidades diferentes» es un eufemismo que no reconoce la diversidad, ya que al fin y al cabo, todos tenemos capacidades diferentes.
PUCP - ¿Qué es el modelo social de la discapacidad?
Apoyos y Recursos para la Inclusión
A lo largo de la historia y hasta hace no demasiados años, las personas con discapacidades han constituido un grupo tremendamente rechazado y menospreciado por la sociedad, que las consideraba no aptas. Sin embargo, la accesibilidad y la inclusión de las personas con discapacidad son derechos fundamentales reconocidos por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Son las condiciones sin las cuales no pueden disfrutar de sus otros derechos. La Convención (artículo 9) pide que las personas con discapacidad puedan llevar una vida independiente y participar de forma activa en el desarrollo de la sociedad.
Los apoyos que pueden prestarse a las personas con alguna discapacidad son muy variados. En función de la Calificación de Minusvalía (artículo 3), Grado de minusvalía (artículo 4) y valoración (artículo 5), los órganos técnicos competentes en el ámbito territorial pueden brindar ayuda a estas personas. Pueden ir desde el apoyo individual hasta el apoyo ofrecido por varias personas que trabajen en equipo, pasando por el apoyo tecnológico y el que pueden prestar los diferentes servicios e instituciones. El Gobierno ha aumentado lo que cobran las personas por un 65% de discapacidad. Además, existen nuevos derechos sociales y tecnología avanzada.
Las personas con discapacidad y sus familiares han propiciado una serie de asociaciones que resultan de gran ayuda. En ellas pueden obtener asesoramiento, empleo y facilidades asistenciales. Un ejemplo sería la ONCE en España. Debemos escuchar sus necesidades y ayudarles en la medida de lo posible, tratando con respeto y evitando diferencias o discriminación.
En resumen, la discapacidad es un concepto multidimensional que debe entenderse no solo desde la perspectiva de las limitaciones individuales, sino también en relación con el entorno y las barreras sociales que existen. Derribar estas barreras, utilizando un lenguaje adecuado y evitando estereotipos, es esencial para garantizar que todas las personas puedan participar plenamente en la vida cotidiana, en igualdad de condiciones.
tags: #que #es #ser #minusvalido