La comunidad educativa del Liceo Marta Brunet de Chillán ha sido el centro de importantes diálogos y acciones orientadas a fortalecer la convivencia escolar y gestionar las situaciones que puedan incidir en el bienestar social de sus estudiantes. Estos esfuerzos reflejan un compromiso con la construcción de un ambiente educativo positivo y la mitigación de factores de vulnerabilidad social.
Diálogo y Apoyo a la Gestión Escolar
En el marco de un encuentro relevante, el Seremi, profesor César Riquelme, destacó la importancia de la colaboración de todos los actores en el abordaje de las situaciones que se presentan. Riquelme señaló que “ha sido una conversación tremendamente enriquecedora, interesante, en función de analizar y valorar la historia, todo lo que este liceo ha entregado a la comunidad de Chillán”. Además, expresó el apoyo institucional a las medidas adoptadas por el establecimiento y reconoció la forma “correcta y adecuada” en que el liceo y el DAEM han manejado una situación vivida.
Estrategias para una Convivencia Mejorada
Marco Aguilera, director del DAEM Chillán, reafirmó el compromiso con la mejora continua de la convivencia escolar. Informó que el liceo se encuentra "normal" gracias a la aplicación de reglamentos existentes. En un paso adelante, el Departamento de Educación implementará un nuevo modelo de convivencia escolar, cuyo eje principal será el rol de los alumnos como mediadores de conflictos. Los estudiantes recibirán capacitación y se les entregarán competencias para trabajar con sus profesores, transformándose en mediadores activos. Este enfoque ha demostrado su eficacia en la mejora de la convivencia. Aguilera añadió que, en la actualidad, "en el liceo, hoy día, no hay grandes problemas de convivencia".
La perspectiva estudiantil es fundamental en este proceso. Millaray Castillo, representante del Centro de Alumnos del establecimiento, valoró positivamente la iniciativa: “es fantástico que se tomen el tiempo, los cargos altos, de venir y saber la opinión de los alumnos, qué medidas quieren tomar, desde el punto de vista de los alumnos también. ¡Fantástico!”. Este involucramiento directo de los estudiantes busca asegurar que las políticas de convivencia respondan a sus necesidades y visiones.
¿EN QUÉ CONSISTE LA MEDIACIÓN ESCOLAR?
Contexto Administrativo: El Rol del SLEP Valle Diguillín
Estas iniciativas se desarrollan en un nuevo marco de gestión educativa. La actividad a la que hace referencia el Seremi y el DAEM marcó el primer inicio de año escolar con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Valle Diguillín funcionando en régimen completo. Este organismo está a cargo de 131 establecimientos educacionales distribuidos en las comunas de Chillán, Chillán Viejo, Bulnes, San Ignacio, Pemuco y Yungay, estableciendo un nuevo paradigma en la administración y soporte de la educación pública en la región.
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