La Discapacidad y la Accesibilidad en la Información de la ONU Ginebra

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) en Ginebra ha expresado su firme voluntad de garantizar la accesibilidad de sus instalaciones, sus servicios y su sitio web. Esta iniciativa se lleva a cabo de conformidad con lo dispuesto en el artículo 9 g) de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CPRD) y en apoyo de sus disposiciones.

Foto de las instalaciones accesibles de la ONU Ginebra o de una interfaz web accesible

Compromiso de la ONU Ginebra con la Accesibilidad Digital

La ONU Ginebra se compromete a que su plataforma digital sea accesible para todos. Si usted encuentra barreras de accesibilidad al navegar por ungeneva.org, le solicitamos amablemente que contacte con nosotros para reportarlas.

Actualmente, gran parte de los documentos publicados en este sitio web se encuentran en formato DOCX y PDF. Aunque estos formatos pueden no ser totalmente accesibles para todas las personas, una de las principales prioridades de la organización es encontrar soluciones efectivas a este problema.

Cabe destacar que algunos enlaces de este sitio web podrían llevar a páginas externas, tanto dentro como fuera del sistema de las Naciones Unidas, que en ocasiones podrían no ajustarse plenamente a las pautas de accesibilidad establecidas por la ONU Ginebra.

Para garantizar una experiencia inclusiva, este sitio web ha sido probado rigurosamente con lectores de pantalla, una herramienta esencial para personas con discapacidad visual.

Infografía o esquema sobre los desafíos de accesibilidad de formatos digitales como DOCX y PDF

La Discapacidad a Nivel Global: Realidad y Desafíos Socioeconómicos

La discapacidad es una condición que afecta a una porción significativa de la población mundial. Se estima que el 15 % de la población mundial, lo que representa aproximadamente 1000 millones de personas, sufre algún tipo de discapacidad, siendo su prevalencia mayor en los países en desarrollo.

Impacto Socioeconómico de la Discapacidad

Las personas con discapacidad tienen una mayor probabilidad de experimentar resultados socioeconómicos adversos. Esto se manifiesta en un menor acceso a la educación, resultados de salud más deficientes, menores niveles de empleo y mayores tasas de pobreza.

La relación entre pobreza y discapacidad es compleja y bidireccional. Por un lado, la pobreza puede aumentar el riesgo de sufrir una discapacidad debido a factores como la malnutrición, el acceso inadecuado a la educación y la atención de salud, condiciones laborales inseguras, un ambiente contaminado y la falta de acceso a agua potable y saneamiento.

Por otro lado, la discapacidad también puede aumentar el riesgo de pobreza debido a la escasez de oportunidades de empleo y educación, salarios más bajos y el mayor costo de vida que implica vivir con una discapacidad.

Infografía mostrando el ciclo de interdependencia entre pobreza y discapacidad

Principales Obstáculos para la Inclusión Plena

Existen diversos obstáculos que impiden la plena inclusión social y económica de las personas con discapacidad. Entre ellos se incluyen:

  • Los entornos físicos y el transporte inaccesibles.
  • La falta de disponibilidad de dispositivos y tecnologías de apoyo.
  • Los medios de comunicación no adaptados.
  • Las deficiencias en la prestación de servicios esenciales.
  • Los prejuicios y estigmas discriminatorios arraigados en la sociedad.

Marcos Internacionales para la Promoción de la Inclusión

La conciencia mundial sobre la necesidad de un desarrollo inclusivo para las personas con discapacidad ha ido en aumento progresivo.

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CPRD)

La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CPRD) es un documento fundamental en este ámbito. Ratificada por 185 países, esta Convención promueve activamente la plena integración de este grupo en la sociedad. El documento destaca específicamente la importancia del desarrollo internacional en la protección y promoción de los derechos de las personas con discapacidad.

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los ODS

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible establece un principio claro: la discapacidad no puede ser un motivo ni criterio para privar a las personas del acceso a programas de desarrollo y el ejercicio de los derechos humanos. El marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) refuerza este compromiso, conteniendo siete metas referidas explícitamente a las personas con discapacidad, además de otras seis que se focalizan en las personas en situaciones de vulnerabilidad, entre las que se encuentran las personas con discapacidad.

Infografía con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) más relevantes para las personas con discapacidad

Impacto de la COVID-19 en las Personas con Discapacidad

Los considerables impactos de la pandemia de COVID-19 han seguido afectando a las personas con discapacidad, manifestándose en diversos sectores como la salud, la educación y el transporte.

En el Ámbito de la Salud

Muchas personas con discapacidad tienen necesidades sanitarias subyacentes adicionales, lo que las hace especialmente vulnerables a experimentar síntomas graves de la COVID-19 en caso de contraer la enfermedad. Adicionalmente, este grupo corrió un mayor riesgo de infección debido a que la información esencial sobre la COVID-19, incluyendo sus síntomas y las formas de prevención, no se proporcionó normalmente en formatos accesibles. Esto incluye materiales impresos en braille, interpretación de lenguaje de señas, subtítulos, contenidos audibles y materiales gráficos adaptados.

Foto o ilustración de materiales informativos sobre salud en formatos accesibles para personas con discapacidad

En el Ámbito de la Educación

Debido al cierre generalizado de las escuelas durante la pandemia, los niños con discapacidad se vieron privados de acceso a servicios básicos esenciales. Entre estos servicios se incluyen programas de alimentación, tecnologías de asistencia, personal de apoyo especializado, programas de recreación, actividades extracurriculares, y programas fundamentales de agua, saneamiento e higiene.

Ilustración de niños con discapacidad recibiendo educación a distancia o apoyos educativos en el hogar

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