La integración sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual es un campo de creciente interés y necesidad. Este artículo explora las experiencias de empleadores y los programas de capacitación que facilitan esta inclusión, destacando las habilidades clave y los desafíos inherentes al proceso.
Experiencias de Empleadores y Programas de Formación
Un estudio realizado mediante una metodología mixta de investigación, tuvo como objetivo rescatar la experiencia de empleadores que ofrecen oportunidades de trabajo a personas con discapacidad intelectual, egresadas desde 2007 del Programa Diploma en Habilidades Laborales de la Universidad Andrés Bello. El estudio buscó identificar las habilidades y competencias que han permitido a estos individuos insertarse en el medio laboral, así como la incidencia de la formación sociolaboral recibida, desde la perspectiva de los empleadores.
Los resultados generales de la investigación indicaron una valoración positiva de los empleadores hacia la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual en sus empresas. El artículo también recoge sus apreciaciones respecto a los aportes y dificultades que este proceso ha representado para ellos.
Programas de Capacitación y sus Beneficios
La complejidad de la integración sociolaboral de las personas con discapacidad intelectual justifica la necesidad de planificar un conjunto de acciones formativas centradas principalmente en las habilidades y competencias pre-laborales. Los Servicios de Inserción Laboral han analizado un amplio rango de perfiles profesionales para dar respuesta a los diferentes grados de "empleabilidad" de los adultos y trabajadores, buscando puestos de trabajo que se adapten a sus distintas necesidades de apoyo y les proporcionen un desarrollo profesional acorde a sus características.
El programa de Capacitación en Oficios, Línea Discapacidad, busca dotar a las personas en situación de discapacidad de una cualificación técnica y de las habilidades laborales necesarias para acceder en igualdad de oportunidades al mercado de trabajo. No existe un límite de edad para postular a este programa, pueden hacerlo personas desde los 16 años en adelante, siempre que cumplan con los requisitos de postulación y del curso.
Beneficios del Programa de Capacitación en Oficios, Línea Discapacidad:
- Curso de capacitación presencial gratuito, orientado a mejorar las competencias laborales.
- Subsidio de cuidado infantil de $5.000 por día asistido a clases (para hijos/as menores de 6 años), o el cuidado de personas en situación de dependencia mayores de 6 años.
- Seguro contra accidentes personales durante el período de capacitación.
Sence entrega un certificado que acredita la capacitación a quienes aprueben el curso. La aprobación se obtiene al cumplir con, al menos, un 75% de asistencia a la Fase de Capacitación (Lectiva).
El entrevistador
Habilidades y Competencias Clave para la Inserción Laboral
La incorporación al mercado de trabajo ya no solo valora la posesión de un título académico. Un estudio analizó más de 130 puestos de trabajo con sus correspondientes perfiles profesionales (auxiliar de oficina, reponedor, mozo de almacén, manipulador de alimentos, etc.) y extrajo aquellas competencias comunes a todos ellos: competencias cognitivas, funcionales, sociales y actitudinales. Estas competencias orientan el proceso previo a la inserción laboral y permiten diseñar planes de entrenamiento laboral más adecuados.
Competencias Específicas Requeridas
Auxiliar de Oficina
Los puestos de trabajo de Auxiliar de Oficina suelen ser muy variados en tareas y flexibles, lo que implica que son difíciles de estructurar y con poca supervisión. Esto requiere que el trabajador desarrolle competencias muy variadas, generalmente elevadas a nivel cognitivo. Es imprescindible la capacidad para adaptarse a los cambios, una buena capacidad para clasificar, un alto nivel de lectoescritura e incluso una elevada capacidad numérica. Además, son necesarias buenas habilidades sociales, ya que muchas tareas se realizan en equipo y hay contacto frecuente con clientes o compañeros de trabajo.
Competencias Básicas Transversales
El ritmo y la flexibilidad, la capacidad para sistematizar las tareas y la resistencia ante tareas repetitivas, son competencias básicas y necesarias para acceder a puestos de trabajo tanto de carácter cognitivo como manipulativo.
Las competencias sociales y actitudinales son claros predictores del éxito del trabajador. La actitud ante el error y la aceptación de críticas facilitarán o interferirán en su proceso de aprendizaje.
Organizaciones y Proyectos para la Inclusión Laboral
La población con discapacidad se encuentra altamente invisibilizada y cuenta con muy pocos datos actualizados a nivel regional. Organizaciones como Incluyeme.com, una empresa social que trabaja desde 2013, buscan promover la inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad. Han creado la primera Encuesta Latinoamericana sobre Discapacidad (ELADis) para generar acciones que visibilicen e impacten positivamente en la sociedad.
Existen diversas iniciativas y fundaciones dedicadas a favorecer la inclusión laboral de personas con discapacidad, con objetivos específicos y metodologías variadas:
- Fundación TACAL: Busca capacitar y aumentar la capacidad instalada para insertar en un empleo competitivo a personas con discapacidad, incluyendo a la población más vulnerable del país.
- Fundación Chilena para el Síndrome de Down: Apoya a jóvenes y adultos con Síndrome de Down en su desarrollo de habilidades laborales acordes a su potencial y proyecto vital.
- Programas para personas con Trastorno Espectro Autista: Ofrecen capacitación en elaboración de productos biosustentables, limpieza e higienización de automóviles, facilitando el acceso al empleo formal.
- Proyectos para Discapacidad Múltiple: Capacitan y desarrollan habilidades para mantener una ocupación remunerada sostenida, buscando la plena inserción laboral con contrato y derechos laborales.
- Programas para Discapacidad Intelectual Leve a Moderada: Favorecen la inclusión sociolaboral a través del desarrollo personal, capacitación, y entrega de apoyos para la contratación y permanencia en el puesto de trabajo.
- Programas de Formación y Acompañamiento Psicolaboral Online: Incluyen laboralmente a personas con discapacidad de todo el país mediante talleres gratuitos y accesibles para fortalecer competencias y habilidades sociolaborales.
- Programas integrales con capacitación técnica especializada: Mejoran la empleabilidad y facilitan la inserción laboral de personas con discapacidad en diferentes regiones, combinando capacitación, certificación de competencias, intermediación laboral y el empleo con apoyo.
- Programas para discapacidad de origen psíquico asociada al consumo problemático de drogas: Promueven la inclusión social y laboral de hombres en proceso de rehabilitación mediante un modelo integral que incluye necesidades básicas, acompañamiento psicosocial, entrenamiento en actividades de la vida diaria y talleres de capacitación.
- Proyectos de teletrabajo para personas con discapacidad intelectual en abandono: Insertan laboralmente a estas personas a través de talleres adaptados que manufacturan productos como infusiones para regalos corporativos.
Marco Legal: Ley de Inclusión Laboral
La Ley de Inclusión Laboral en Chile, con sus dos reglamentos publicados en el Diario Oficial el 1 de febrero de 2018 (uno para el sector público y otro para el sector privado), establece un marco legal para fomentar la contratación de personas con discapacidad.
Razones Fundadas para no Contratar Personas con Discapacidad
La ley contempla ciertas razones fundadas que permiten a las instituciones no cumplir con la cuota de inclusión. Estas son:
- La naturaleza de las funciones que desarrolla el órgano, servicio o institución, cuando por sus características o especialidad, los procesos o actividades no pueden ser desarrollados por personas con discapacidad o asignatarias de pensión de invalidez.
- No contar con cupos disponibles en la dotación de personal.
- La falta de postulantes que cumplan con los requisitos respectivos, entendiéndose esto cuando no hubieran postulado personas con discapacidad o sus postulaciones no hubieran cumplido el perfil requerido.