La integración y el bienestar de todas las personas son pilares fundamentales de una sociedad civilizada. En este contexto, la actividad físico-deportiva adaptada emerge como un campo de estudio y práctica esencial, ofreciendo un sinnúmero de beneficios sociales, emocionales y físicos para personas con diversidad funcional. La obra "Actividad Física y Deporte Adaptado a Personas con Discapacidad" representa un avance significativo en la documentación disponible sobre este tema.
Información Clave sobre la Obra
El libro "Actividad Física y Deporte Adaptado a Personas con Discapacidad", publicado por Prensas de la Universidad de Zaragoza con ISBN 9788416933242, es el resultado de más de veinte años de estudio, experiencia e investigación en el ámbito de la actividad física adaptada. Esta obra plasma aspectos teóricos que enmarcan la concepción y la situación actual de la práctica físico-deportiva de las personas con diversidad funcional.
Contenido y Estructura del Libro
La publicación expone las posibilidades de práctica de acciones motrices por parte de las personas con discapacidad, así como las precauciones a tener en cuenta por los profesionales. Reúne, además, aspectos clave para el diseño de programas de actividad física y deporte adaptado, lo que la convierte en un texto de gran utilidad para estudiosos y profesionales involucrados en la temática.
La obra está estructurada para profundizar en las diversas discapacidades, abordando:
- En los capítulos tercero y cuarto: la discapacidad sensorial (visual y auditiva, respectivamente).
- En el capítulo quinto: la discapacidad física.
- En el capítulo sexto: la discapacidad intelectual y otras alteraciones de la conducta.
La estructura de estos capítulos es muy similar: cada uno presenta una primera parte en la que se define la discapacidad y sus clasificaciones para, a continuación, comentar los beneficios que reporta la práctica de la actividad físico-deportiva de manera particular para cada tipo de discapacidad.
La Formación de Profesionales en Actividad Física Adaptada
La sociedad pretende cubrir las necesidades de toda la población para conseguir el estado de bienestar que anhela. Un tema de especial preocupación es la formación de los futuros profesionales que se encargarán de dirigir, desarrollar y potenciar este tipo de actividades. Aunque aparecen cursos de especialización de forma puntual, la formación específica en este ámbito dista mucho de lo que se considera oportuno.
Tomando como partida el Real Decreto 1670/1993, por el que se ha regulado el título oficial de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD) en España, la materia de Actividades Físicas para Poblaciones Especiales (o denominaciones afines) se ha englobado dentro de otra materia más amplia denominada Actividad Física y Salud.
Conceptos Fundamentales y Definiciones
El Concepto de "Especial" y "Normalidad"
Según el Diccionario de la Real Academia Española (RAE, 2005), especial es aquello "que se diferencia de lo común o habitual". Por tanto, se considerará como especial a todo aquel colectivo que se encuentre apartado de la "norma" en cuanto a sus condiciones físicas, fisiológicas o sociales.
Existen varias aproximaciones al concepto de normalidad:
- Estadística: considera "normal" a todo aquel colectivo o persona que se acerque a la media de unos parámetros considerados "normales" para la población en la que se encuentre.
- Psicológica: se refiere a cuando el individuo o grupo se adapta al medio y/o exigencias que se le plantean, sin presentar conductas disruptivas o de falta de autocontrol.
- Cultural: se aplica cuando la persona o grupo se ajusta a una serie de pautas de comportamiento establecidas por la sociedad en la que reside.
- Legal: la normalidad se establece en base a parámetros estipulados por juristas.
Desde el punto de vista de la salud, se considera "normal" a toda aquella persona que no tuviera una alteración notable de su estado de salud.
La Actividad Física Adaptada (AFA)
Según las conclusiones del Congreso Mundial de Actividad Física Adaptada de Quebec en 1998, la "Actividad Física Adaptada" se define como un cuerpo de conocimiento multidisciplinario dirigido a la identificación y solución de las diferencias individuales en la actividad física. Por su parte, la Federación Internacional de Actividad Física Adaptada (IFAPA) la define como "un cuerpo de conocimientos interdisciplinario dedicado a la identificación y solución de las diferencias individuales en actividad física".
Esta última definición, en línea con Hutzler y Sherrill (2007), debería especificar las dimensiones y propósitos de una profesión, delimitar los límites del conocimiento base y sus prácticas, clarificar la naturaleza de los servicios proporcionados, e indicar las poblaciones a las que van destinados tales servicios. Es este último aspecto el que, en ocasiones, adolece en algunas conceptualizaciones.
Cuando se plantea si la AFA es una disciplina o campo de estudio, se alude a que recoge el conocimiento base que subyace y dirige la prestación de servicios y proporción de actividades a personas con limitaciones personales y/o sociales (Hutzler y Sherrill, 2007). Reid y Stanish (2003) añaden que, además de la búsqueda de conocimiento, la AFA utiliza una metodología y terminología propias.
El International Council in Sport Sciences and Physical Education (2007) reconoce la Actividad Física Adaptada como una disciplina de investigación con entidad propia, junto con otras dieciocho. La subespecialización de la AFA podría incluir la educación física, el deporte, la recreación y la rehabilitación, si bien los estándares para proporcionar estos servicios varían en función del país y los recursos disponibles.
Terminología de la Discapacidad: ICIDH y CIF
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha proporcionado marcos conceptuales clave para entender la discapacidad:
- Deficiencia (impairment): Hace referencia a una alteración en una estructura o función corporal. Es algo propio del sujeto que puede condicionar su desarrollo socioafectivo y solo puede abordarse mediante estrategias de intervención basadas en la prevención y/o rehabilitación.
- Discapacidad (disability): Dentro de la experiencia de la salud, es toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
- Minusvalía (handicap): Es una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso. Aquí sí se puede intervenir para que la desventaja se iguale y desaparezca lo que podría considerarse una "minusvalía social".
Esta diferenciación terminológica encuentra un claro paralelismo con la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (ICIDH) de la OMS de 1999, donde Impairment equivale a deficiencia, Disability a discapacidad y Handicap a minusvalía.
En 2001, la OMS desarrolló la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF). El objetivo principal de la CIF es brindar un lenguaje unificado y estandarizado, así como un marco conceptual para la descripción de la salud, el bienestar y los estados relacionados. Es importante destacar que la CIF no versa únicamente sobre personas con discapacidades, siendo válida para todas las personas y considerándose de aplicación universal (Bickenbach et al., 1999).
La CIF está en clara consonancia con un concepto actual de salud, cercano a las ideas de bien integral y equilibrio personal, social y ambiental. Crear categorías, respecto a una norma, identifica subpoblaciones en función de parámetros comunes que, en el caso de la CIF, aglutinan la presencia de una alteración en una estructura o función corporal, la limitación para realizar una actividad o la restricción en la participación en una actividad o área de la vida cotidiana.
Cualquier conceptualización de las AFA debe considerar los componentes de la CIF y determinar los cambios propuestos en los servicios y apoyos (ej., compañero asistente), equipamiento (ej., balón con mayor diámetro), variables del entorno (ej., reducir tamaño de pista), estructura de tareas (ej., impulsión de silla de ruedas), reglas (ej., doble bote en tenis en silla de ruedas) e instrucciones (ej., ayudas táctiles) (Hutzler y Sherrill, 2007).
Beneficios de la Actividad Físico-Deportiva para la Salud
La actividad física regular desempeña un papel importante tanto desde el punto de vista de la prevención primaria, disminuyendo el riesgo de padecer ciertas enfermedades, como en la mejora de la calidad de vida. Contribuye, junto con otros factores como una correcta alimentación o el descanso adecuado, a incrementar la calidad de vida de la persona (Sánchez Bañuelos, 1996). De hecho, Devís (1998) indica que se ha evolucionado "de una actividad física relacionada con la salud... de higiene, a la noción de bienestar".
Beneficios Cardiovasculares
La práctica de actividad física conlleva importantes beneficios cardiovasculares:
- Fortalecimiento del músculo cardíaco: Mejora la contractilidad del corazón. Un entrenamiento con mayor componente aeróbico aumenta la capacidad de las cavidades cardíacas, mientras que uno de tipo más anaeróbico incrementa el grosor del miocardio.
- Aumento de la capilarización cardíaca: Mejora el transporte de oxígeno a todos los tejidos y músculos del organismo.
- Prevención de enfermedades cardíacas.
- Mejora del flujo sanguíneo: (Hambrecht et al., 2000), evitando la aparición de cardiopatías.
Beneficios Del Ejercicio Físico Top 10 - Oswaldo Restrepo RSC
Inclusión y Liderazgo en el Deporte Adaptado
Los involucrados en el movimiento de la actividad física adaptada no son solo los beneficiarios directos; también se suman profesionales, técnicos, familiares, agrupaciones e instituciones de carácter gubernamental y privadas, y un gran grupo de personas naturales interesadas en ser parte de este movimiento. La creatividad es un aspecto clave, ya que siempre hay algo que se puede hacer y en lo que se puede triunfar.
Los Juegos Paralímpicos, por ejemplo, proporcionan a los deportistas una oportunidad de superarse y de sobresalir en su ámbito. En este contexto, figuras como el director ejecutivo de Movimiento Inclusivo, presidente de la Sociedad Chilena de Actividad Física Adaptada y de la Federación Nacional de Fútbol 7 Paralímpico, o el Comité Paralímpico de Chile, son ejemplos de liderazgo y organización en el fomento del deporte adaptado.
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