La comprensión de la discapacidad y su impacto en la sociedad requiere de un análisis profundo de datos y estadísticas. La recopilación y el estudio de esta información son cruciales para el desarrollo de políticas inclusivas y la eliminación de barreras.
Panorama General y Recopilación de Datos
La forma en que se recogen los datos sobre discapacidad es fundamental. En este sentido, el set de preguntas relacionadas con discapacidad incluidas en el CENSO no identifica los efectos del entorno sobre la persona, y aborda sólo las condiciones más severas de la población. La Directora Nacional (s) Karen Astorga, valoró el trabajo intersectorial que se realizó con el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), que marcó un hito al incorporar un set de preguntas relacionadas con las personas con discapacidad por primera vez en la historia en la aplicación de este instrumento.
La Ministra de Desarrollo Social y Familia (s), Paula Poblete, destacó la importancia de la participación de la sociedad civil en la generación de estadísticas vinculadas a la discapacidad. En este marco, el año 2022 se realizó un gran ejercicio con la Encuesta de Discapacidad y Dependencia (ENDIDE). Adicionalmente, Jenny Encina, Jefa del Departamento de Análisis de la Realidad Social, División Observatorio Social, MDSF, abordó el tema de niñas, niños y adolescentes, género y bienestar en el contexto de la discapacidad.
Prevalencia y Datos Clave de la Discapacidad
A Nivel Global
Las estadísticas mundiales revelan una realidad significativa: el 15 % de la población mundial, es decir, 1000 millones de personas, sufren algún tipo de discapacidad. La prevalencia de la discapacidad es mayor en los países en desarrollo, donde los recursos y la infraestructura de apoyo suelen ser más limitados.
En Chile
Según el estudio realizado, el 17% de la población de 2 años y más estimada en Chile tiene discapacidad, lo que corresponde a 3.291.602 personas. En el grupo de edad adulta, el 17,6% de la población de 18 años y más tiene discapacidad, sumando 2 millones 703 mil 893 personas.
Factores Influyentes
Existen diversos factores que inciden en la prevalencia y las características de la discapacidad:
- El envejecimiento multiplica la prevalencia de la discapacidad en hasta ocho veces, lo que subraya la necesidad de políticas de apoyo a la tercera edad.
- Las personas adultas con discapacidad promedian 8,9 años de escolaridad, lo que representa 3,7 años menos que la media de la población sin discapacidad. Esta brecha educativa impacta directamente en las oportunidades laborales y el desarrollo personal.
Impacto Socioeconómico y Barreras para la Inclusión
Las personas con discapacidad tienen más probabilidades de experimentar resultados socioeconómicos adversos, como menos educación, resultados de salud más deficientes, menores niveles de empleo y mayores tasas de pobreza. Esta situación se ve influenciada por una compleja relación bidireccional entre discapacidad y pobreza.
La Discapacidad y la Pobreza: Una Relación Bidireccional
La pobreza puede aumentar el riesgo de sufrir una discapacidad a través de la malnutrición, el acceso inadecuado a la educación y la atención de salud, condiciones laborales inseguras, un ambiente contaminado y la falta de acceso a agua potable y saneamiento. A su vez, la discapacidad también puede aumentar el riesgo de pobreza debido a la falta de oportunidades de empleo y educación, los salarios más bajos y el mayor costo de vida que supone vivir con una discapacidad.
Obstáculos a la Inclusión Plena
A pesar de los avances en la conciencia y la legislación, persisten barreras significativas para la plena inclusión social y económica de las personas con discapacidad. Entre estos obstáculos se encuentran:
- Los entornos físicos y el transporte inaccesibles.
- La falta de disponibilidad de dispositivos y tecnologías de apoyo.
- Los medios de comunicación no adaptados.
- Las deficiencias en la prestación de servicios.
- Los prejuicios y estigmas discriminatorios en la sociedad.
Marcos Legales y Desarrollo Inclusivo
Cada vez es mayor la conciencia mundial sobre el desarrollo inclusivo de personas con discapacidad. La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CPRD), ratificada por 185 países, promueve la plena integración de este grupo en la sociedad. Este documento se refiere específicamente a la importancia del desarrollo internacional en la protección de los derechos de las personas con discapacidad.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible establece claramente que la discapacidad no puede ser un motivo ni criterio para privar a las personas del acceso a programas de desarrollo y el ejercicio de los derechos humanos. El marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) contiene siete metas referidas explícitamente a las personas con discapacidad y otras seis que se focalizan en las personas en situaciones vulnerables, entre ellas las personas con discapacidad, lo que demuestra un compromiso global hacia su inclusión.
Consecuencias de la COVID-19 en Personas con Discapacidad
Los impactos considerables de la COVID-19 siguen afectando a las personas con discapacidad, incluso a nivel de consideraciones relacionadas con los sectores de la salud, la educación y el transporte.
Sector Salud
En el ámbito de la salud, muchas personas con discapacidad tienen necesidades sanitarias subyacentes adicionales que las hacen especialmente vulnerables a los síntomas graves de la COVID-19 si la contraen. Las personas con discapacidad también corrieron un mayor riesgo de contraer el virus porque la información sobre la enfermedad, incluidos los síntomas y las formas de prevención, no se proporcionó normalmente en formatos accesibles como materiales impresos en braille, interpretación de lenguaje de señas, subtítulos, contenidos audibles y materiales gráficos.
Sector Educación
Debido al cierre generalizado de las escuelas, los niños con discapacidad no tuvieron acceso a servicios básicos, como programas de alimentación, tecnologías de asistencia, personal de apoyo, programas de recreación, actividades extracurriculares y programas de agua, saneamiento e higiene. Esta situación exacerbó las desigualdades existentes y puso de manifiesto la necesidad de sistemas educativos más resilientes e inclusivos.
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