Historia y Fundación
El Colegio Hellen Keller fue fundado el 5 de junio de 1951, mediante el decreto 3871, bajo el nombre de Escuela de Ciegos N°3 del Estado. Su propósito fundamental fue brindar oportunidades educativas a una población que, en aquel entonces, carecía de alternativas para su formación y desarrollo personal, encontrándose en muchos casos relegada a sus hogares y a la ignorancia.
Infraestructura y Ubicación
El edificio que alberga al colegio desde 1961 se encuentra en la comuna de Ñuñoa. Fue diseñado y construido específicamente para la educación de personas con discapacidad visual por la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales. La infraestructura es privilegiada, situada en un barrio residencial con excelente conectividad y acceso a medios de transporte, incluyendo una estación de Metro a dos cuadras de distancia.
Evolución Administrativa
En el año 1982, el colegio, al igual que muchos otros establecimientos educacionales del país, fue municipalizado. Pasó a ser administrado por la Ilustre Municipalidad de Ñuñoa, y actualmente, la Corporación Municipal de Desarrollo Social mantiene su gestión.
Alcance Educativo y Sistemas de Apoyo
El colegio acoge a estudiantes provenientes de diversas comunas de la Región Metropolitana y de otras regiones del país, reconociendo que la distancia no debe ser un impedimento para acceder a una educación especializada de alta calidad. Las clases se imparten en Jornada Escolar Completa Diurna. Para aquellos alumnos que lo requieren, existe un sistema de internado de lunes a viernes.
El Colegio Hellen Keller se compromete a apoyar a todos sus alumnos y sus familias en la obtención de la Credencial de la Discapacidad en COMPIN, tramitando directamente los antecedentes necesarios desde el establecimiento educacional.
Símbolos Institucionales
Lema del Colegio
«Sigamos compañeros, sigamos en busca siempre del saber y cantando al mundo digamos que en la lucha sabremos vencer. La constancia será nuestro escudo que la vida lucir nos verá nuestra escuela nos forja un futuro y nos insta a seguir nuestro afán.»
Insignia Institucional
La insignia del colegio está compuesta por una muchacha y un varón. La muchacha sostiene un globo terráqueo, mientras que el varón lleva consigo libros y un bastón de movilidad.
- Simbolismo: Los jóvenes en la insignia representan la igualdad. El bastón simboliza la autonomía e independencia, mientras que la educación y el conocimiento se ven aludidos por medio de los libros que uno de los estudiantes porta.
Técnicas Iniciales del Uso del Bastón
La Discapacidad Visual: Conceptos y Desafíos
La discapacidad es un término genérico que abarca deficiencias en las funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Indica los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una "condición de salud") y sus factores contextuales (factores “ambientales y personales”).
La problemática de la discapacidad implica numerosas consideraciones en los ámbitos de la educación y la rehabilitación:
- La discapacidad es un concepto fluido, continuo y cambiante.
- Se busca reducir las limitaciones funcionales a través de la conducta adaptativa.
- La evaluación constante es fundamental.
Situación de la Discapacidad Visual en Chile
La Región Metropolitana presenta el mayor porcentaje de personas con discapacidad visual en el país, representando el 29% de la población total. En Santiago, se estima que hay alrededor de 184.553 habitantes con algún problema de visión o sin ella.
Según el Estudio Nacional de Discapacidad, las comunas con mayor concentración de personas con discapacidad visual son:
- Norte, Recoleta, Centro, Santiago Poniente, Cerro Navia y Maipú Sur.
- El Bosque, La Pintana y La Florida.
Estas comunas se ubican principalmente en la periferia de la ciudad, además del centro. Es importante destacar que, para esta discapacidad, solo existen dos escuelas especiales en la región: el Colegio Hellen Keller y la Escuela de Ciegos Santa Lucía.
Objetivo del Proyecto y Continuidad Educativa
El objetivo principal del proyecto es abordar la problemática de la integración social y proporcionar soluciones para la autonomía en movilidad y orientación de las personas con discapacidad visual, mediante el diseño de un establecimiento adecuado para sus necesidades.
Desde 1951, el Colegio Hellen Keller se ha dedicado a la educación de niñas, niños, jóvenes y adultos con discapacidad visual en Santiago de Chile. El colegio ofrece educación básica regular desde 1° hasta 8° básico y es completamente gratuito, sin cobros asociados.
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