La discapacidad intelectual (DI) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, las cuales se manifiestan durante el periodo del desarrollo. Para las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo, la cultura y, en particular, las actividades artísticas y manuales, son una vía esencial para ampliar su mundo. Su práctica les ayuda a sentirse realizados, a expresar sus sentimientos y a entablar nuevas relaciones personales.
La estimulación cognitiva es fundamental para potenciar sus capacidades existentes, desarrollar al máximo aquellas con las que no cuentan y ofrecer estrategias para suplir las que no pueden desarrollar. Las actividades plástico manuales son un vehículo extraordinario para lograr estos objetivos, ya que se basan en la experimentación y la creación.
Beneficios de las Actividades Plástico Manuales
El juego y las manualidades contribuyen al desarrollo infantil de forma global, ayudando a desarrollar adecuadamente los ámbitos psicomotor, afectivo-social e intelectual. Específicamente, el arte y las manualidades:
- Fomentan la expresión personal, especialmente para quienes encuentran limitaciones en la comunicación hablada o escrita.
- Desarrollan la imaginación y la creatividad.
- Potencian la autonomía y exteriorizan el mundo interior.
- Mejoran la comprensión cognitiva y la habilidad social.
- Estimulan el desarrollo sensorial, como el tacto, la vista y el oído.
- Fortalecen la motricidad fina y la coordinación ojo-mano.
- Proporcionan una fuente de relajación y pueden mitigar la ansiedad.
Ideas de Actividades Plástico Manuales Adaptadas
El Arte como Vehículo de Expresión y Creatividad
Las manualidades adaptadas e inclusivas ofrecen una excelente oportunidad para explorar la creatividad. Es hora de mancharse las manos y pintar, colorear o pegar. Puedes utilizar una variedad de materiales para fomentar el lado artístico:
- Pintura de dedos: Una forma accesible de explorar colores y texturas. La pintura de dedos opaca a base de agua tiene un gran poder cubriente y es fácil de usar para los más pequeños. Los colores pueden mezclarse para crear nuevas tonalidades. Por seguridad, muchas presentan un gusto amargo que evita su ingesta.
- Murales con huellas: Se puede realizar un mural con huellas de pintura utilizando diferentes partes del cuerpo como los dedos, las manos, el antebrazo, los codos, las mejillas, la nariz o los pies.
- Materiales cotidianos: Arena, plastilina, pintura de dedos. También se pueden usar artículos del hogar o alimentos, como macarrones, algodón o botones.
Para la pintura, el uso de pinceles puede dar texturas a la obra. Existen pinceles de dedos que facilitan su uso.
Desarrollo Sensorial y Táctil
Las actividades con enfoques táctiles ricos en sensaciones, que permiten acariciar, rozar, presionar, extender y modelar, son perfectas para la exploración sensorial.
Libro Táctil Sensorial
Una idea es crear un libro simple con un recorrido táctil para seguir con el dedo. Para las páginas del libro, se pueden usar hojas gruesas de cartón (224g) con grandes anillas de metal y hojas con texturas variadas. Esto permite una exploración multisensorial y el desarrollo de la motricidad fina al pasar las páginas y seguir los contornos.
Objetos Recubiertos con Plastilina
Una actividad lúdica consiste en recubrir un objeto, como una botella o un vaso de plástico. Para ello, se puede recortar la mitad de una botella de plástico pequeña y elegir uno o varios colores de plastilina para cubrirla entera. Tras alisarla, se puede aplicar un acabado de barniz transparente para darle rigidez y protegerla.
La Plastilina Playfoam, compuesta por millares de pequeñas bolas de poliestireno, aporta una sensación táctil única y fomenta la manipulación. Desarrolla la motricidad fina, la coordinación ojo-mano y sirve como fuente de relajación. No mancha, no se seca y no se pega a la piel ni a los objetos, además es muy moldeable y permite hacer todo tipo de formas (desde 3 años).
Alfabeto Táctil y Muros Sensoriales
Se puede imprimir el alfabeto en hojas A4 con una tipografía ancha y sin color, solo el contorno de la letra. Luego, se rellenan las letras con pegamento que se vuelve transparente al secarse, utilizando diversos materiales para crear texturas: algodón, arena, hojas, granos, pequeñas piedras, pompones, plumas. Estos materiales se pueden integrar en un "muro sensorial".
Los Fisher Tips son "gusanitos" de almidón vegetal que se pegan solos al humedecerlos un poco. Pueden recortarse, apretarse, modelarse, trabajarse e incluso rasparse. Son 1.200 elementos (dim. 2,5cm) de fécula de patata coloreada (con colorante alimentario), que vienen con 4 accesorios en un cubo de plástico. Los pompones de colores, muy ligeros, también pueden ser usados para ejercicios respiratorios soplando con o sin pajita, o en juegos como el fútbol soplo.
Nota: Esta actividad requiere un mínimo de percepción visual y no está adaptada para todas las discapacidades.
Mesas de Luz y Cortinas de Perlas
Las mesas luminosas, como la mesa de luz ultra fina con intensidad regulable, favorecen la experimentación y el descubrimiento sensorial, acentuando los contrastes de los objetos situados sobre ella. Una Mesa Magic Light está diseñada para juegos, arte, descubrimientos y terapia, con un borde de madera que evita que la arena, la sémola y otros elementos pequeños se vuelquen, permitiendo crear producciones fabulosas.
Las cortinas de perlas (por ejemplo, 5 hileras de perlas de colores translúcidas) pueden manipularse en la mesa de luz, proporcionando un gran placer para el tacto y la vista.
LAS VENTAJAS DE LA ESTIMULACION SENSORIAL
Creaciones con Relieve
Las creaciones con relieve permiten explorar texturas y formas de manera tridimensional.
Bastones de Cera (Wikki Stix)
Se pueden utilizar bastones de cera para delimitar una superficie de colores o para recortar y crear formas planas o de relieve fácil, con simple presión de los dedos. Los Wikki Stix, hechos de cera, se adhieren a casi todas las superficies con la presión de los dedos, no manchan, no se secan y pueden deformarse cuantas veces se desee y cortarse fácilmente. Son recomendados por profesionales que trabajan con niños con problemas visuales, aunque su uso se extiende a otras discapacidades para la estimulación táctil y creativa.
Juegos Manuales y Creativos
Algunas actividades manuales más específicas pueden ser diseñadas para trabajar habilidades motoras y cognitivas:
- Rompecabezas sencillos: Diseñar rompecabezas con piezas grandes, empleando imágenes de revistas o periódicos.
- Tubos sonoros: Elaborar tubos sonoros con rollos de papel higiénico, cascabeles, granos o semillas. Es importante sellar los tubos de manera que no se salga el contenido, permitiendo la exploración auditiva y táctil.
Herramientas y Materiales Adaptados
Para facilitar la participación y el éxito en estas actividades, el uso de herramientas adaptadas es crucial:
- Tijeras Easy-grip: Estas tijeras tienen un asa situada en el gran bucle que permite al dedo pulgar, anular y meñique trabajar, mientras que el dedo índice se sitúa al exterior del bucle para un movimiento más preciso. Disponibles para diestros y zurdos.
- Tijeras de aprendizaje: Especiales para aprender a cortar, incluso si el niño no tiene suficiente fuerza muscular o coordinación. Tienen dos agujeros para que un adulto y un niño puedan utilizarlas simultáneamente, guiando al niño durante el proceso. Disponibles para diestros y zurdos.
La adaptación de las actividades a los cinco niveles de dificultad mencionados en el borrador, y la capacidad de poner en orden los pasos para realizarlas, son aspectos importantes para garantizar el empoderamiento y la participación social de las personas con discapacidad intelectual.
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