Introducción a los Conceptos de Vulnerabilidad y Desigualdad Social
En el ámbito de las lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social, diversos autores latinoamericanos coinciden en que los enfoques teóricos centrados en el concepto de vulnerabilidad social constituyen, en la actualidad, la base de un cuerpo teórico emergente. Este cuerpo teórico aspira a generar una interpretación sintética, multidimensional e integradora sobre los fenómenos de la desigualdad y la pobreza en América Latina.
Aunque su planteamiento no está exento de críticas, el uso del concepto de vulnerabilidad social se ha extendido a múltiples ámbitos de análisis en el campo de los estudios sobre la desigualdad. Este lineamiento surgió con fuerza a mediados de la década de 1990, a partir de los fenómenos sociales provocados por la inestabilidad económica de los países en vías de desarrollo.
La mayor exposición de América Latina a las consecuencias no deseadas de la globalización puso de manifiesto la persistencia de la desigualdad estructural en el escenario internacional. Al interior de las sociedades, los fenómenos de volatilidad económica y reforma del Estado provocaron la crisis del empleo formal y el incremento de la pobreza.
Objetivos de la Investigación
En este trabajo se pretende analizar la influencia negativa que la pobreza y la vulnerabilidad ejercen en las familias y, por ende, en el proceso educativo de los alumnos de una comuna de la VIII Región del Biobío, Chile. A la vez, interesa conocer y valorar, más en profundidad, la entidad social más influyente en el desarrollo del ser humano: la familia, como el grupo social primario de mayor importancia y trascendencia.
Marco Teórico y Contextualización Geográfica
A continuación, se profundiza en el concepto de pobreza con la intención de abordarlo como una realidad presente y específica de América Latina. Desde este escenario, nos situaremos en la provincia del Biobío y reflexionaremos sobre los factores más influyentes.
Metodología y Resultados de la Investigación
Finalmente, se hará mención a la metodología aplicada para el desarrollo de esta investigación, la cual se basa en una perspectiva cuantitativa y de corte descriptivo mediante encuesta. También se presentarán los resultados obtenidos, a través de los cuales se dará cuenta de cómo una serie de condicionantes sociales, entre ellos la pobreza y la vulnerabilidad, perjudican gravemente a las familias que viven en este entorno. Estas familias se encuentran socialmente privadas por el desempleo, la escasez de insumos, la insuficiencia de ingresos mínimos, entre otros factores.
Las condiciones inhumanas de las escuelas mexicanas
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