Bienvenidos a nuestra serie sobre psicomotricidad en el Jardín Infantil Big House. En nuestras entregas anteriores, exploramos la importancia de la psicomotricidad en la sala cuna y el nivel medio menor. En esta etapa de transición, los niños del nivel medio mayor comienzan a manifestar mayor iniciativa en el resguardo de su autocuidado. Esto incluye el desarrollo de actividades que fomenten el bienestar y la confortabilidad del cuerpo.
Desarrollo de la Conciencia Corporal y la Expresión
En el nivel medio mayor, los pequeños se vuelven más conscientes de su cuerpo y de sus características internas, como el ritmo cardíaco y la respiración. A través de juegos, se les permite explorar y entender su esquema corporal, lo que es fundamental para su auto-percepción y desarrollo motor. La comunicación también juega un papel fundamental en este nivel, ya que los niños empiezan a expresar las nuevas posibilidades de acción que logran a través de su cuerpo en situaciones cotidianas y de juego.
Bienestar a través del Movimiento
El bienestar que el movimiento les proporciona es crucial. Al ejercitar y recrear su cuerpo, ya sea con implementos o sin ellos, los niños desarrollan una relación positiva con la actividad física.
Coordinación de Habilidades Psicomotrices Finas
Finalmente, uno de los aspectos más destacados en esta etapa es la coordinación de habilidades psicomotrices finas. Este desarrollo es fundamental para que los niños puedan explorar sus intereses y participar activamente en el juego.
Metodología de la Psicomotricidad en el Jardín Infantil Big House
En el Jardín Infantil Big House, entendemos que la psicomotricidad es un componente esencial en el aprendizaje y desarrollo integral de los niños. Por eso, implementamos una metodología que abarca todos nuestros niveles educativos, desde la sala cuna hasta el nivel transición y que está alineado con las bases curriculares otorgadas por el ministerio de educación.
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Espacios y Actividades Diseñados
Utilizamos espacios diseñados para fomentar la interacción y el desarrollo de habilidades motoras, así como actividades que estimulan la curiosidad y la autoconfianza.
Rol de las Educadoras
Nuestras educadoras están capacitadas para ofrecer una guía adecuada, acompañando a cada niña y niño en su proceso de aprendizaje y asegurando que cada actividad se ajuste a sus necesidades e intereses individuales.
Esperamos que esta información sobre la psicomotricidad en el tercer nivel sea útil para padres, educadoras y todos aquellos interesados en el bienestar y desarrollo de los más pequeños.
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