Jóvenes del Sename Triunfan en Concursos Literarios: El Poder Transformador de la Cultura

Tras denuncias de negligencia y de la alarmante revelación sobre la muerte de hasta 1300 niños bajo la supuesta protección del Sename, un concurso de literatura, realizado por primera vez y promovido por un programa de la Universidad Católica, reveló que lo que no puede hacer el Estado lo puede hacer la cultura. Mientras las condiciones de vida no son las mejores, iniciativas como la de la BEF buscan encontrar los talentos escondidos en esos lugares.

“Debería ser la misión principal dentro de toda la medida, que tú puedes encontrar alguna actividad social que sea satisfactoria para la persona y se pueda desarrollar en cuanto a eso es uno de los caminos más importantes para una reinserción”, sostiene una terapeuta.

Foto temática: niños escribiendo o leyendo en un ambiente de apoyo

El Caso Emblemático de Antony Moroni y la BEF

El "Mono Ladrón con Mente de Humano": Una Historia que Refleja Realidades

La historia titulada El mono ladrón con mente de humano refleja en parte la realidad de su autor, Antony Moroni, un joven de 15 años que se encuentra privado de libertad en el Sename de Til Til.

El cuento narra: “Había una vez un simio que vino desde el futuro y no era un animal cualquiera. Él sabía leer, sumar, andar en auto, comía como persona, sabía hablar y lo mejor era que sabía robar bancos y blindados. Un día aproximadamente a las 12:00 pm en la calle Canadá 817 donde estaba ubicado el banco llegaron 3 sujetos y un simio con ametralladoras y le dijeron al guardia: esto es un asalto, quiero que me abran la bóveda y no le haremos nada. El guardia del banco le abrió, el simio pescó el botín de $ 3.000.000.000 y huyeron.”

Este es un cuento muy verosímil a la experiencia que pudiera haber vivido cualquiera que naciera en condiciones lejanas al ideal de vida de un entorno protector. Lo que sostiene la directora se nota también en la actitud de Antony tras saber que fue reconocido por su texto. Una de las frases que el joven dijo después de quedarse impresionado con la noticia fue: “Nunca pensé que una universidad me iba a premiar.”

En la época que participó, Antony estaba en el Sename de San Joaquín pero después fue transferido a Til Til para cumplir su pena. Por razones de seguridad resultaba muy complejo que Antony pudiera asistir a la premiación, así que se preparó una ceremonia especial en la que miembros del jurado fueron hasta el centro de internación para realizar la premiación, todo con una semana de antelación a la ceremonia oficial. “Nos decían en el Sename que era la primera vez que se hacía algo así, que creían que hacer ese esfuerzo valía la pena para estimularlos”, señalaron.

Ilustración de un mono con mente humana o un joven escribiendo

El Programa de la Universidad Católica y la Biblioteca Escolar Futuro

Organizado por la Biblioteca Escolar Futuro (BEF), de la Pontificia Universidad Católica, la ceremonia reconoció cuatro obras de creación literaria de adolescentes del centro de justicia juvenil Santiago. Al concurso postularon 1.600 estudiantes de todo el país en las categorías de Cuento, Poesía e ilustración, llegando finalmente a más de 2.000 trabajos.

“Las obras que hay son muy buenas, y en general son de niños que nunca a ellos alguien ha tomado la iniciativa de potencializar sus talentos, de todas maneras será la primera de muchas más”, revela la directora. Actualmente existen 11 sedes asociadas de la Biblioteca desde Alto Hospicio hasta Villa Rica.

“Los talleres de poesía, ilustraciones y cuentos eran las distintas líneas del concurso, y se hicieron de manera preparatoria para despertar el interés acerca de la literatura. La mayoría de los postulantes fueron niños y jóvenes de los colegios, aunque el concurso está enfocado en todos estudiantes en situación de vulnerabilidad y por eso engloba también las mujeres de la cárcel de San Joaquín, donde hay un Liceo Municipal.”

Además de Antony, tres mujeres de la cárcel ganaron mención honrosa, una por ilustración y las otras dos por poesía. Por su parte, el rector de la UC, Ignacio Sánchez, reconoció el talento y dedicación de los participantes del concurso literario: “Todas las creaciones invitan a conocer las realidades a lo largo de Chile.” Este es el segundo año que un joven del Sename obtiene un reconocimiento literario en el concurso, ya que el año pasado fue Antony, del Centro Metropolitano Norte (CMN) Til Til, quien ganó el tercer lugar en cuento.

Foto: taller de escritura o lectura con jóvenes

Expansión Nacional: Otras Voces y Reconocimientos

Infografía: Mapa de Chile con ubicaciones de los concursos literarios mencionados

"Soñando en Palabras" en la Región de Los Lagos

En Puerto Montt fue lanzado el concurso de poesía y cuentos “Soñando en Palabras”, destinado a niñas, niños y adolescentes de la Red Sename en Los Lagos. La Directora Regional de Sename, Lilian Peña, señaló en el lanzamiento que “en general, los niños entregan a través del arte, muchas de sus emociones y muchas de sus vivencias, por lo tanto, se convierte también en un medio para resignificar sus vivencias. Y eso es lo que hemos querido hacer, generar estas instancias para poder valorar y motivar a los niños y niñas.”

La Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Paulina Concha Ferrada, indicó acerca del rol de su cartera en la iniciativa, que “lo que buscamos, apoyando esta preciosa iniciativa con la presentación de poesía y cuentos, es potenciar la creatividad de los niños, donde puedan expresar sus emociones.” La misma Paulina Concha aseguró estar “contenta y agradecida de participar en esta segunda versión del concurso, donde lo que buscamos es, justamente, resaltar la importancia de las distintas disciplinas artísticas, en este caso de la literatura y la escritura creativa, en el desarrollo de los niños.”

Al respecto, la Seremi (s) de Justicia y DDHH, Paula Carvacho, señaló que como Ministerio de Justicia “estamos preocupados de la promoción, la protección y sobre todo la restitución de los derechos de nuestros niños, y agradecemos, sobre todo al Ministerio de Cultura, el haberse sumado a esta iniciativa.”

El concurso “Soñando en Palabras” recibirá las creaciones de los niños y niñas participantes hasta el 27 de marzo, para dar paso al proceso de evaluación de las obras y su posterior premiación el día 15 de abril, en una ceremonia a realizarse en Puerto Montt, con motivo de las actividades del mes de la lectura. El concurso recibió este año un total de 38 escritos que compitieron en los géneros de poesía o cuento, y en las categorías de menores y mayores de 14 años. Respecto a los flamantes ganadores, la directora explicó que “esa respuesta la vamos a tener en unas semanas más.”

"Una Memoria, Mil Historias" de Fundación Tierra de Esperanza

Fundación Tierra de Esperanza, con su proyecto de Apoyo Socioeducativo (ASE) Santiago Sur Poniente, finalizó el año escolar premiando los cuentos ganadores del concurso “Una memoria, mil historias”. El cuento ganador fue “El Felvi de El Bosque”, inspirado en la propia vida de Sebastián, su autor: “Trata de las cosas malas que me pasaban al principio de mi vida, después con los cambios que fui teniendo me enfoqué en lo positivo, estaba más tranquilo y me inspiré para escribirlo”, señaló el joven. El segundo lugar lo obtuvo “Se acabó la Racha”, escrito por Carlos, mientras que el tercero fue a parar a manos de Valentina, por “Colapso”.

La supervisora técnica de la fundación, Alba Sepúlveda, valoró la iniciativa, ya que “esta es una estrategia pedagógica que ha permitido incorporar la comprensión lectora y producción de textos, potenciando habilidades de escritura y aprendizajes socioafectivos para jóvenes que infringieron la ley.”

"Cartas sin Dirección" en Antofagasta

De este ejercicio de imaginación nacieron los relatos que destacaron a nivel nacional por su originalidad, redacción, motivación y calidad, obteniendo el joven Y.M. el primer lugar por su carta “A la calle”. La directora regional del Sename Antofagasta, María Inés Verdugo, destacó a los galardonados, señalando que “cuando supimos de esta noticia nos alegramos mucho, porque ustedes han logrado plasmar en estas Cartas sin dirección sus vivencias, sentimientos, pensamientos y deseos, lo que sin duda es muy valioso.”

Por su parte, Bianca Matamoros, directora del centro, aseguró sentirse “emocionada por escuchar los relatos que escribieron, porque los vi llegar aquí y los procesos que han logrado, todo gracias a su esfuerzo.” Finalmente, el director regional (s) del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, William Romero, felicitó: “Hay un espacio en el que nos reunimos todos y ese es la literatura, que es simplemente un vehículo de comunicación; ese vínculo son las historias que ustedes bellamente relataron, y por ellas los vamos a conocer.”

Reflexión Final: El Potencial Inagotable

Casos así demuestran que si estos jóvenes tuvieran el aporte apropiado, podrían (y aún pueden) tornarse grandes escritores, como de hecho ha pasado muchas veces en la historia. “Hay mucho talento no solamente dentro de Antony pero dentro de muchos chicos. Yo creo que eso tiene que ver con una visión no sólo de Sename sino que también una visión social de sacarle partido a la gente que tenemos mucha gente con talento y habilidades en este país, y yo creo que eso se está desperdiciando en todo tipo de sentido.”

“Los chiquillos son muy hábiles e inteligentes, lo que les falta es refuerzo y un trabajo y alguien para guiarlos en ese trabajo, no solamente en los aspectos de la tarea misma sino que también todo lo que tiene que ver con competencia, para poder desarrollarlas como las habilidades sociales, el comportamiento, el trabajo en equipo, la tolerancia de trabajar con otros. Son cosas que uno va formando para largo plazo, no solamente en una actividad u otra.”

En muchos de los relatos publicados en el libro, la ficción se mezcla con la realidad. Se puede notar en los cuentos la dura realidad de quien hizo las decisiones equivocadas también por falta de oportunidades. Respecto al certamen, el jurado invitado señaló que “es una súper buena iniciativa, es una honesta manera de abordar lo que piensan los niños y niñas vulnerados en cuanto a sus derechos.”

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