Desde su creación, más de un millón de niños y niñas han pasado por los más de 1.200 salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales gratuitos de Integra, ubicados en los sectores más vulnerables de comunas en todo Chile. Más de 82.000 niños y niñas asisten diariamente a nuestros establecimientos. La institución se dedica a entregar un servicio de atención integral, centrado en el cuidado, protección y bienestar de los niños y niñas.
Programa de Extensión Horaria: Apoyo a las Familias
El Programa de Extensión Horaria es un beneficio de salas cunas y jardines infantiles Integra, que consiste en entregar un servicio de atención integral a los niños y niñas después de clases, desde las 16:30 a las 19:30 horas. Esta jornada contempla materias más lúdicas, considerando que se realiza fuera de los horarios formativos de los niños.
Para postular a este programa, una vez que tu hijo/a se encuentre matriculado en un jardín infantil o sala cuna Integra, deberás ir presencialmente al establecimiento y comunicarte con el personal. Es importante tener en cuenta que no todos los jardines y salas cunas cuentan con este beneficio, por lo que se recomienda preguntar al interior del establecimiento sobre su disponibilidad.
Inclusión y Atención a la Diversidad: El Caso de Izan
Fundación Integra destaca por su trabajo con niños y niñas con diversas necesidades, como se ejemplifica en la historia de Izan. Izan, de 4 años, corre feliz por el patio de su querido jardín infantil “Coelemu”. Su madre, Marisela Albornoz, se enteró al nacer que Izan tenía Síndrome de Down, enfrentando en un principio un desafío emocional significativo. Tras problemas cardiacos que lo mantuvieron internado al tercer día de vida en el hospital de Talca, Izan ingresó por primera vez a un jardín infantil Integra a los seis meses de edad.
Ahí lo recibió Paulina Candia, directora del establecimiento, quien relata: “Izan es nuestro vecino, cuando supimos de él, invitamos a la familia a conocer el jardín infantil, conversamos con la mamá para que integrara a su hijo. Cuando Izan llegó fue una inyección de energía para el equipo educativo, nos enriquecemos. Ha sido un desafío que hemos ido de a poco superando. Hoy Izan disfruta de grandes logros; controla esfínter, ha mejorado su comunicación, aprendió a caminar y a integrarse con sus compañeros”.
En el año 2016, la región atendió a 10 niños y niñas con Síndrome de Down, cuya necesidad educativa permanente correspondía en su totalidad a algún tipo de rezago intelectual. Ángela Fernández, jefa del departamento de educación, define el valor del trabajo que realiza Integra con los niños y niñas con Síndrome de Down: “Desde la perspectiva del enfoque territorial, específicamente desde el profesional de inclusión, el principal valor es reconocer la diversidad como una fuente inagotable de aprendizajes y esa diversidad se observa también en las características fisiológicas que tienen los niños y niñas”.
Historia y Evolución de Fundación Integra
La historia de nuestra institución comienza en 1975 con la creación del “Comité Coordinador de Ayuda a la Comunidad”. Posteriormente, en el año 1979 se transforma en persona jurídica de derecho privada llamándose “Fundación Nacional de Ayuda a la Comunidad” (Funaco). En la década de los ’80 se da origen a los “Programas de Centros Abiertos”, cuya misión era atender a niños y niñas que no tenían acceso a la educación preescolar por falta de oferta, y brindar atención integral y gratuita.
En septiembre de 1990 nace Fundación Integra, transformando lo que antes era Funaco en una entidad educativa que brinda educación preescolar a los niños y niñas de las familias de menores ingresos. De esta manera, se ofrece una respuesta a las necesidades de niños y niñas de tener no solo alimentación y cuidados, sino que también el derecho a una educación de calidad que les permitiera desarrollar todas sus potencialidades.
Gobernanza y Visión Institucional Reciente
En octubre de 2022, el Consejo de Integra aprobó la reforma de los estatutos de la Fundación, en lo referido al nombramiento de quien la preside. De esta manera, quien ejerza esta función será una persona nombrada por el/la ministro/a de Educación. Se define, además, que quien preside el Consejo deberá contar con una trayectoria laboral destacada en educación inicial, formación profesional idónea y experiencia en cargos de liderazgo en el ámbito educativo.
Asumir la Dirección Ejecutiva de Fundación Integra el 4 de septiembre de 2023 fue un profundo honor y, al mismo tiempo, una enorme responsabilidad, en un contexto desafiante y complejo para el país y la educación parvularia. Con la convicción de resignificar nuestro quehacer institucional, cada decisión y acción se ha orientado al desarrollo pleno, el bienestar integral y la felicidad de niñas y niños. Los avances logrados durante este período reflejan este compromiso colectivo, expresado también en la Memoria Institucional.
En una reunión significativa, la ministra de Educación, María Paz Arzola González, y otros actores evaluaron diversos diagnósticos en relación con la seguridad en los recintos educacionales parvularios. Se acordaron capacitaciones para profesionales de ambas instituciones, buscando generar un convenio de apoyo mutuo. Nataly Rojas destacó la importancia del trabajo interinstitucional: “Es muy virtuoso poder generar acciones conjuntas que nos permitan a distintas instituciones colocar al servicio nuestras especialidades”.
Logros y Proyecciones Actuales
- Se implementó el Plan Nacional de Gestión de Cobertura y Asistencia, fortaleciendo el uso de la capacidad instalada y alcanzando un 89% de uso según matrícula.
- Desde 2024, se impulsa el proyecto estratégico Sistema de Retroalimentación Continua, a través de procesos de sensibilización, formación y generación de espacios de diálogo en todos los niveles de la institución.
- La escucha activa a las familias fue un eje central de la gestión, reconociendo su rol como primeros educadores y actores fundamentales.
- Se ejecutó el Plan Nacional de Simplificación de la Gestión Institucional, para reducir la carga administrativa, desconcentrar decisiones y facilitar el trabajo en los establecimientos educativos y en oficinas.
Mirados en perspectiva, estos avances reflejan el aporte de Fundación Integra al patrimonio de la educación parvularia pública en Chile y al desarrollo del país. Hoy, Fundación Integra no solo es una institución referente en educación parvularia, sino un proyecto que ha sabido crecer, aprender y transformarse, manteniendo siempre una certeza inalterable: que cuando priorizamos el bienestar y el desarrollo de la niñez en nuestras decisiones, estamos contribuyendo también a un mejor futuro para Chile.
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