El currículum HighScope es un enfoque educativo reconocido globalmente, fundamentado en teorías e investigaciones que conciben el aprendizaje como un proceso intrínseco de desarrollo e interacción. Todas sus prácticas se construyen a partir del Desarrollo Humano, buscando una comprensión profunda de cómo los niños aprenden y crecen.
Orígenes y Alcance Global del Modelo HighScope
El currículum HighScope surgió en la década de los 60 gracias al Dr. David P. Weikart. Originalmente, su principal objetivo fue atender a los niños de los vecindarios con mayores necesidades económicas en Ypsilanti, Michigan. Este enfoque inicial en la superación de la adversidad y el apoyo a poblaciones vulnerables es una piedra angular de su filosofía.
La relevancia y eficacia de la metodología HighScope se han expandido significativamente. Actualmente, se aplica en prácticamente todos los estados de Estados Unidos y en más de 20 países alrededor del mundo, demostrando su adaptabilidad y éxito en diversos contextos culturales y socioeconómicos.
Investigación y Desarrollo Continuo
La fundación HighScope Internacional lleva a cabo constantemente diversas investigaciones sobre la aplicación de sus prácticas educativas y los resultados obtenidos. Un ejemplo de este compromiso con la investigación es la ponencia de Roberto Barocio Quijano (2004) titulada “El currículum de high scope ante el reto de la diversidad: implicaciones para la educación infantil”. Este documento fue presentado en el marco del IV Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar “Diversidad, Educación Temprana y Neurociencias”, realizado en 2004 en Monterrey, México. Este evento se centró en el análisis, debate e intercambio de ideas sobre el estado de la educación en las primeras edades, buscando consensos para su beneficio a nivel nacional e internacional.
Principios Fundamentales del Enfoque HighScope
El método HighScope es un enfoque curricular que promueve activamente el pensamiento activo, la planificación, el razonamiento crítico y la resolución de problemas en los niños.
Organización del Ambiente de Aprendizaje
Una característica distintiva de las aulas HighScope es su distribución en rincones temáticos. Estos espacios están dedicados a diversas actividades como arte, hogar, construcción, matemáticas, entre otros, permitiendo a los niños explorar y elegir según sus intereses.
La "Hora de Trabajo": Planificar, Hacer, Revisar
Dentro de la rutina diaria, la “Hora de Trabajo” es un pilar central de HighScope. Durante este período, los niños se reúnen en grupos pequeños con un educador para seguir un proceso estructurado pero flexible:
- Tiempo de planificar: El niño/a decide qué actividad realizar, con qué materiales trabajar y si lo hará solo o acompañado. Este paso fomenta la autonomía y la toma de decisiones.
- Tiempo de trabajar: El niño/a lleva a cabo lo planificado, explorando, experimentando y construyendo conocimiento a través de la acción directa.
- Tiempo de evaluar: Al finalizar, los niños se reúnen nuevamente en sus grupos para reflexionar y evaluar cómo resultó su trabajo, qué aprendieron y qué desafíos enfrentaron.
En HighScope, los niños son invitados a probar cosas nuevas, a poner a prueba teorías e ideas, lo que estimula la curiosidad y el espíritu investigativo.
El Papel Transformador de los Educadores
El papel que cumplen los educadores en la metodología HighScope es fundamental. Deben estar constantemente observando a los niños, sin cuestionarlos, para facilitar que exploren y aprendan a través de la experiencia. HighScope cree que los educadores, técnicos y profesores merecen el mismo nivel de compromiso e inspiración que ellos entregan a sus estudiantes. Por ello, se ofrecen talleres y cursos diseñados para responder a las fortalezas individuales de los participantes, centrándose en la aplicación práctica e implementación en el mundo real. El objetivo es garantizar que cada experiencia de formación sea significativa y ofrezca ideas y estrategias inspiradoras que puedan aplicarse inmediatamente en la sala de clases.
Transformación docente.
Impacto y Beneficios del Enfoque HighScope
La misión de esta alternativa educativa busca que el niño pueda superar sus dificultades de una forma positiva y creativa, lo que contribuye a la obtención de una buena autoestima y lo prepara para enfrentar la vida de una mejor manera. Este sistema de educación prepara a los niños para desarrollar resiliencia ante las dificultades de la vida cotidiana, ya que se resaltan las fortalezas y no las debilidades. El objetivo es que los niños se acerquen al conocimiento de una manera diferente, a través de la experiencia, sin depender exclusivamente de la memoria como método de aprendizaje.
Abordando la Vulnerabilidad en el Contexto HighScope
Dada la génesis del currículum HighScope, que buscaba atender a niños en situaciones de desventaja, la identificación y el apoyo a la vulnerabilidad son componentes implícitos en su filosofía.
La Encuesta de Vulnerabilidad en la Comunidad Educativa
En el ámbito de las instituciones educativas que aplican esta metodología, es común la implementación de herramientas para comprender mejor las necesidades de sus estudiantes. Por ejemplo, en algunos centros se solicita a los apoderados responder a una encuesta de vulnerabilidad. Este tipo de encuestas son de vital importancia, ya que permiten a la institución recabar información relevante para identificar y apoyar a los estudiantes que puedan estar en riesgo o requerir apoyo adicional. La información recopilada a través de estos instrumentos puede guiar la implementación de estrategias pedagógicas y de apoyo que refuercen los principios de HighScope, como el desarrollo de la autoestima y la resiliencia, para que todos los niños puedan superar sus dificultades y acceder al conocimiento de manera equitativa.