Un Instrumento para la Inclusión y la Diversidad
En esta oportunidad, compartimos como recurso una guía con dinámicas y actividades didácticas para aplicar con estudiantes de secundaria, entre 12 y 16 años. El propósito es que aprendan sobre la diversidad y la diferencia sin caer en la discriminación. Es un estupendo instrumento pedagógico para que los educadores de secundaria puedan sensibilizarse y sensibilizar a los estudiantes sobre el mundo de la discapacidad.
Este instrumento nace del esfuerzo y la investigación por mejorar la escasez de conocimiento sobre la discapacidad. Además, es una muy buena oportunidad para acercarse al mundo de la discapacidad sin tabúes ni ideas falsas preconcebidas. La guía representa una oportunidad de acercarse a muchas posibilidades que ofrece la enseñanza y el conocimiento de la discapacidad: un universo amplio que permite aprender sobre la diversidad y la diferencia sin caer en la discriminación.
La Discapacidad como Oportunidad y Pieza Integral de la Sociedad
El documento alude a la responsabilidad formativa, primordial para lograr un cambio de visión sobre aspectos sociales que las generaciones siguientes sabrán entender como fundamentales. En la guía, se señala la discapacidad como una oportunidad, se redescubren sus orígenes, sus interpretaciones, hasta la definición actual que abre nuevas puertas. Pero aún más importante es que se reconoce a la discapacidad como pieza integral de la sociedad, donde todos hacemos parte y en la que podemos poner nuestras ideas para hacerla mejor.
Estructura y Universalidad de la Guía
La guía didáctica para secundaria presenta dos partes. Una primera muy breve en la que se establecen los objetivos generales para toda la etapa y una segunda parte que está dedicada a juegos y actividades. La intención al elaborar la guía didáctica para la etapa de educación secundaria es que pueda aplicarse con cualquier ley o sistema educativo. Esto se debe a que en ella se entiende que la educación en valores, moral, cívica y ética tiene pocos cambios con el transcurso del tiempo.
Objetivos Clave de la Guía
Primer Objetivo
El primer objetivo es intentar hacer comprender a educadores y jóvenes los problemas que plantean los diferentes tipos de discapacidad y cómo se pueden abordar de una forma lúdica y divertida, por un lado, y consciente y responsable por otro.
Segundo Objetivo
El segundo objetivo sería el de poner en manos de los educadores de secundaria un instrumento pedagógico para sensibilizar y hacer comprender un aspecto de la vida cotidiana poco tratado y casi olvidado hasta ahora a nivel educativo, como es la discapacidad, sensibilizando a la sociedad en general.
Educación inclusiva | ¿Por qué es importante?
Referencia
Monreal, Mariano; Gabás Arcos, Rafael (2010) Guía didáctica de la discapacidad para secundaria. Fundación Adecco. España.
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