Casi todo el mundo enfrenta penurias y dificultades en algún momento. Sin embargo, para los niños con discapacidad, estas dificultades pueden ser amplificadas por múltiples barreras que obstaculizan su pleno desarrollo e inclusión en la sociedad. Estas barreras pueden dificultar extremadamente el desempeño de las personas con discapacidades, y hasta hacerlo imposible. A continuación se describen las barreras más comunes que contribuyen a la exclusión.
Barreras Comunes que Afectan a Niños con Discapacidad
A menudo hay múltiples barreras que pueden dificultar extremadamente el desempeño de las personas con discapacidades, y hasta hacerlo imposible.
Barreras de Actitud
Las barreras de actitud son las más básicas y contribuyen a otras barreras. Por ejemplo, algunas personas pueden no ser conscientes de que las dificultades para llegar o entrar a un lugar pueden limitar la participación de una persona con una discapacidad en las actividades comunes y de la vida cotidiana. El estigma, el prejuicio y la discriminación son actitudes prevalentes dentro de la sociedad que pueden provenir de ideas erróneas acerca de la discapacidad.
Actualmente, el entendimiento que tiene la sociedad acerca de la "discapacidad" está mejorando al aceptarla como algo que ocurre cuando las necesidades funcionales de una persona no son abordadas en su entorno físico y social.
Barreras de Comunicación
Las barreras de comunicación son las que experimentan las personas que tienen discapacidades que afectan la audición, el habla, la lectura, la escritura o el entendimiento, y que usan maneras de comunicarse diferentes a las utilizadas por quienes no tienen estas discapacidades. Esto incluye mensajes de promoción de la salud escritos con barreras que impiden que las personas con deficiencias de la visión los reciban, así como mensajes de salud auditivos que puedan ser inaccesibles para las personas con deficiencias de audición.
Jornada sobre Discapacidad y Comunicación Inclusiva
Barreras Físicas
Las barreras físicas son obstáculos estructurales en entornos naturales o hechos por el hombre, los cuales impiden o bloquean la movilidad (desplazamiento por el entorno) o el acceso. Estos obstáculos pueden encontrarse en escuelas, parques, hogares y otros espacios públicos, limitando severamente la participación de los niños con discapacidad.
Barreras Políticas
Las barreras políticas con frecuencia están ligadas a la falta de concientización o a no hacer cumplir las leyes y regulaciones existentes que exigen que los programas y las actividades sean accesibles para las personas con discapacidades. Cuando las políticas no se implementan adecuadamente, los derechos y las oportunidades de los niños con discapacidad se ven comprometidos.
Barreras Programáticas
Las barreras programáticas limitan la prestación eficaz de un programa de salud pública o atención médica a personas con diferentes tipos de deficiencias. Estas barreras pueden manifestarse en la inaccesibilidad de los servicios, la falta de personal capacitado o la ausencia de adaptaciones razonables para los niños con necesidades especiales.
Barreras de Transporte
Las barreras de transporte se deben a la falta de transporte adecuado que interfiere con la capacidad de una persona de ser independiente y de funcionar en sociedad. Un sistema de transporte inaccesible puede impedir que los niños con discapacidad asistan a la escuela, accedan a servicios médicos o participen en actividades recreativas.
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