La situación de las personas con discapacidad en la Región de Coquimbo ha sido objeto de estudio para comprender sus realidades y desafíos. Diversos estudios, como el II Estudio Nacional de la Discapacidad (ENDISC 2015), han proporcionado una radiografía completa del país, incluyendo datos específicos para la región.
Estudios Clave y Metodología
El Segundo Estudio Nacional de la Discapacidad 2015, surgido de un convenio entre el Ministerio de Desarrollo Social y el Instituto Nacional de Estadísticas, contó con la asistencia técnica del Servicio Nacional para la Discapacidad (SENADIS). Este estudio utiliza un marco conceptual, metodológico y estadístico validado internacionalmente por la Organización Mundial de la Salud, lo que permite conocer en detalle las principales brechas de acceso y la realidad social de las personas en situación de discapacidad en Chile.
El Ministerio de Desarrollo Social y Senadis presentaron los resultados regionales de este estudio, recogiendo datos en materias como grados de discapacidad, tramo etario, nivel educacional y participación laboral, entre otros. Los resultados, que incluyen la participación de organizaciones sociales y temas relevantes identificados por ellas, son fundamentales para desarrollar políticas públicas pertinentes en materia de inclusión social.
II Estudio Nacional de la Discapacidad
Prevalencia y Distribución Demográfica
Distribución por Sexo
La distribución del porcentaje de discapacidad en la población adulta según sexo mantiene la tendencia nacional. En la región de Coquimbo, un 25,8% de las mujeres adultas se encuentra en situación de discapacidad, mientras que en el caso del universo de los hombres adultos, este porcentaje es del 15,4%. Esto evidencia una mayor prevalencia de discapacidad en mujeres comparado con los hombres.
Distribución por Grupo de Edad
Si hablamos de números (ENDISC 2015) sobre la distribución de la población adulta en situación de discapacidad por grupo de edad en la región de Coquimbo, podemos señalar que un 7,1% corresponde al grupo etario de 18 y 44 años. El 17,4% pertenece al grupo de 45 a 59 años, y el grupo de 60 años y más concentra la mayor proporción, con un 42,7%.
Situación Laboral
En materia laboral, el estudio evidenció claras brechas de inclusión. La población en situación de discapacidad que participa del mercado laboral, es decir, que está disponible para trabajar (ocupada o desocupada), es un 36,3%, comparado con un 59,9% de la población sin situación de discapacidad. Más específicamente, el 16,1% de la población adulta con discapacidad está ocupada, frente al 58,4% de la población sin discapacidad.
En Chile, un 29% de las personas con discapacidad, mayores de 15 años, realizan algún trabajo remunerado. En la región de Coquimbo, la situación se presenta como ligeramente más optimista desde lo macro, con un 33,9% de las personas con discapacidad de la región realizando algún trabajo remunerado. En total, 25.842 personas de las 76.186 personas con discapacidad, mayores de 15 años, lo hacen.
De las personas en situación de discapacidad en la región de Coquimbo, un 16% exclusivamente realiza trabajo remunerado, y un 17% realiza trabajo remunerado a la vez que hace los quehaceres del hogar.
Nivel Educacional y Brechas
Los indicadores de educación muestran una significativa brecha. En la población adulta de la región, la población sin situación de discapacidad tiene 11 años promedio de escolaridad, mientras que la población en situación de discapacidad presenta 8 años promedio. Esto se alinea con la tendencia nacional, donde la población adulta sin discapacidad tiene, en promedio, más años de escolaridad que la población adulta con discapacidad.
Chile, al ratificar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, sentó las bases para una transformación importante del sistema educativo hacia un modelo de educación inclusiva, impulsada por la participación social de las personas con discapacidad, sus familias y la sociedad civil. A pesar de estos avances, es de importancia relevar que en Chile un 8,5% de las personas con discapacidad se encuentra actualmente completando un nivel de escolarización.
En la región de Coquimbo, las estadísticas educativas son particularmente desafiantes:
- Un 13% de las personas con discapacidad no cuentan con ningún año de estudio aprobado.
- 2 de cada 5 no han logrado completar la enseñanza básica.
- Solo un 17% ha cursado la enseñanza media completa.
- El 3,73% de las personas con discapacidad de la IV región ha logrado acceder a la universidad (independiente de si la ha completado o no).
En la Región, por cada persona con discapacidad que estudia, existen 14 personas con discapacidad que no lo hacen, lo que está muy por debajo de los promedios nacionales. Existe una brecha educacional clara al momento del ingreso al mundo laboral que aún falta cubrir para asegurar los derechos de las personas en situación de discapacidad en este ámbito y, sobre todo, oportunidades en el binomio educación/trabajo.
Dependencia
Respecto a la dependencia, el estudio identifica como persona en situación de dependencia a aquellas personas con discapacidad que, debido a su salud, requieren de la asistencia de otra persona para realizar algunas tareas o actividades en su vida diaria.
Desafíos y Perspectivas
La realidad estadística en Coquimbo subraya un tremendo desafío, no solo desde el punto de vista clínico o de rehabilitación, sino también desde lo social. La insuficiencia de programas en materia de cobertura e implementación con profesionales idóneos, aunque en revisión y actualizados, junto con un marco regulatorio que aún no da cuenta de fiscalizaciones acabadas en el contexto del ingreso laboral, generan la sensación de que la brecha podría acrecentarse. La real articulación del mundo educacional con el mundo laboral es crucial, especialmente en una región con la situación de diagnóstico TEA más alta del país.
El sentir de al menos el 95% de los cuidadores entrevistados en la región resalta esta dificultad, y se observa que 9 de cada 10 de estos cuidadores son mujeres. Esta situación demanda más y mejores intervenciones desde los equipos de salud.
El Seremi de Desarrollo Social y Familia, Eduardo Alcayaga, agregó que es una instancia importante, porque como Gobierno existe la necesidad de poder agilizar la implementación de políticas públicas con nuevos diseños y la necesidad de complementar esa mirada desde la ciudadanía.
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