La Seremi de Educación, profesora Carolina Vargas Bruna, explicó que el motivo de esta iniciativa es fortalecer la atención que los distintos servicios públicos relacionados directa o indirectamente al área de educación brindan a la comunidad. La autoridad de Educación relevó que la inclusión es un proceso fundamental que garantiza que todas las personas, sin importar sus diferencias, sean valoradas y respetadas en todos los aspectos de la vida social, educativa y laboral.
“Nuestra misión es asegurar que cada persona, apoderada y apoderado, tutores y tutoras, cuidadores y cuidadoras, estudiantes, vecinas y vecinos, reciban la orientación necesaria y puedan acceder de manera equitativa a la oferta educativa y programática que cada institución aborda”, señaló la Seremi.
Capacitación y Normativa Vigente: El Rol de SENADIS
La capacitación estuvo a cargo del Director Regional (s) de SENADIS Tarapacá, Christian Cortés Leyton, terapeuta ocupacional con amplia trayectoria en el servicio. El objetivo primordial de este encuentro fue dar a conocer la mirada de la discapacidad desde la historia hasta hoy en cuanto a la Ley 20.422, que define los principios que mandatan a las instituciones y permite concientizar a la comunidad de que la discapacidad está presente en todos lados.
Durante la jornada, diversos representantes de instituciones públicas compartieron sus impresiones:
- Franco Velásquez (JUNAEB): Destacó que la instancia resultó interesante para despejar dudas respecto a la normativa vigente y permitir la eliminación de mitos y prejuicios que existen respecto a la discapacidad.
- Katherine Pérez (Agencia de Calidad de la Educación): Calificó la actividad como una excelente iniciativa que permite articular conocimientos previos, visualizar los avances del país y reconocer los desafíos pendientes para llevar este aprendizaje a los servicios.
Ley N° 20.422, igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad.
Análisis Estadístico y Brechas de Discapacidad
El estudio presentado utiliza un marco conceptual, metodológico y estadístico validado internacionalmente por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Los datos revelan realidades críticas sobre la situación de la población con discapacidad en el entorno actual:
Distribución y Género
La distribución del porcentaje de discapacidad en la población adulta según sexo mantiene la tendencia nacional, evidenciando que en las mujeres hay mayor prevalencia de discapacidad comparado con los hombres.
Educación y Escolaridad
Los indicadores de educación muestran una brecha significativa: la población adulta sin discapacidad tiene, en promedio, más años de escolaridad que la población adulta con discapacidad. Esta diferencia subraya la necesidad de fortalecer los apoyos en el sistema formativo.
Inclusión Laboral y Dependencia
El estudio también evidenció las brechas de inclusión laboral entre la población adulta con y sin discapacidad. Los datos son elocuentes:
| Condición | Porcentaje de Ocupación |
|---|---|
| Población con discapacidad | 35,7% |
| Población sin discapacidad | 64,7% |
Respecto a la dependencia, el estudio identifica como persona en situación de dependencia a aquellas personas con discapacidad que, debido a su salud, requieren de la asistencia de otra persona para realizar algunas tareas o actividades en su vida diaria.
Red de Educación Superior Inclusiva (RESI)
Desde la Coordinación de la Red de Educación Superior Inclusiva (RESI) Macrozona norte, la Sra. Carolina Mora González (representante IES Santo Tomás), señaló la importancia de realizar actividades colaborativas entre las diversas instituciones de educación superior y el Servicio Nacional de la Discapacidad.
Estas acciones tienen la función de entregar datos actuales, pertinentes y contingentes que intencionan el compartir este conocimiento visible y tangible regional y nacional. En estas instancias se ha evidenciado una alta participación de:
- Estudiantes de pregrado (con o sin discapacidad).
- Docentes y jefaturas.
- Comunidad educativa en general.
La forma de exposición y presentación desde SENADIS dio pie a reflexionar desde el público sobre las diversas áreas presentadas, fortaleciendo el compromiso hacia una cultura de respeto y equidad.
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