Cursos para Jóvenes con Discapacidad Intelectual: Fomentando la Autonomía y la Inclusión

La inclusión de personas con discapacidad intelectual ha avanzado significativamente, especialmente con la promulgación de leyes y el reconocimiento de derechos fundamentales. Hoy en Chile, no se cuestiona que las personas con discapacidad merecen una educación, salud y trabajo dignos. Sin embargo, el desafío actual es ir más allá del discurso y consolidar la inclusión en todos los ámbitos.

Marco Legal y Avances en Inclusión

La promulgación de la Ley 20.422 marcó un antes y un después, sentando las bases para las leyes de inclusión posteriores. La ratificación de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad en el año 2008 ha impulsado a Chile en esta materia, como señala Carmen Luz Montoya, Directora de Área Discapacidad. En el contexto laboral, las leyes N°21.015 y N°21.275 buscan garantizar la participación de este colectivo en el mercado de trabajo.

A pesar de estos avances, aún faltan políticas que acompañen y garanticen la permanencia laboral y la transición hacia el envejecimiento de las personas con discapacidad, considerando su autonomía y bienestar. La experiencia de España, con iniciativas como la Herramienta PROLAB, que evalúa las necesidades de las personas con discapacidad intelectual en su transición hacia el envejecimiento laboral, podría servir de modelo para Chile.

¿Conoces la ley 20.422?

Fortalecimiento de Habilidades Sociolaborales

Existen programas diseñados para fortalecer las habilidades sociolaborales de jóvenes con discapacidad intelectual. Estos talleres se enfocan en favorecer su incorporación al trabajo, reconociendo su derecho a participar en un espacio laboral digno, contribuyendo a fortalecer su autonomía, independencia económica y participación social, con el propósito de mejorar su calidad de vida.

Programas de Preparación Laboral

  • Taller de preparación laboral: Este espacio potencia y favorece el desarrollo de habilidades sociales y laborales específicas, necesarias para desempeñarse en un puesto de trabajo.
  • Taller de Emprendimiento y Manualidades: Complementa la preparación laboral gestionando distintos proyectos manuales. Su objetivo es evaluar las necesidades de apoyo de los participantes, a través de proyectos laborales desarrollados en Barlovento, facilitando el desarrollo de habilidades in situ e identificando las necesidades de apoyo de cada participante.
  • Curso de Masoterapia: Dirigido a quienes buscan adquirir habilidades y técnicas específicas para incorporarse al mundo laboral en masoterapia. Consta de 36 sesiones y aborda aspectos socioemocionales y contextuales.
  • Inclusión laboral con apoyo: Para personas con experiencia laboral previa, este proceso, que puede ser corto (5 a 6 sesiones con terapeuta ocupacional y/o psicóloga) o largo (taller de preparación laboral), culmina con la inclusión en un puesto de trabajo bajo el modelo de empleo con apoyo.

Desarrollo Personal y Autonomía

Además de la preparación laboral, diversos cursos buscan potenciar el desarrollo personal y la autonomía:

  • Uso de Instrumentos Digitales: Taller que busca entregar herramientas para la autonomía a través del uso del computador y el celular.
  • Entrenamiento en Transporte Público: Un taller práctico e individual para entrenar el uso del transporte público con el fin de adquirir mayor autonomía, aprendiendo a movilizarse de manera segura y a enfrentar contingencias.
  • Manejo del Dinero: Instancia de trabajo individual para que el participante comprenda aspectos generales del uso del dinero y potencie su autonomía.
  • Lectura y Escritura: Taller individual cuyo objetivo es que los participantes adquieran habilidades de lectura y escritura que les favorezcan sus niveles de autonomía, incluyendo la lectura de información de diversos medios.
  • Habilidades Sociales (Programa PEERS): Taller que potencia y facilita el desarrollo de habilidades sociales, basado en el programa PEERS de la Universidad de California. Incluye entrenamiento en conversación y generación de amistades a través de role playing.
  • Manejo Emocional: Espacio para trabajar el reconocimiento y manejo de emociones, acompañando el proceso de autoconocimiento y proporcionando herramientas prácticas.
  • Comprensión de Relaciones (Amistad y Pareja): Taller para favorecer la comprensión de las relaciones de amistad y de pareja, potenciando una participación activa y segura en estos roles.
  • Higiene y Cocina Básica: Taller que entrega herramientas de seguridad, higiene y cocina básica para la autogestión de la alimentación y el uso adecuado de electrodomésticos, promoviendo hábitos saludables.
jovenes con discapacidad aprendiendo a cocinar en un taller

Formación en Neurodivergencia

Existen cursos con una mirada comprensiva e interdisciplinaria sobre las características, implicaciones y necesidades de apoyo de niños y adolescentes con Funcionamiento Intelectual Limítrofe (FIL) y Discapacidad Intelectual (DI) Leve o Moderada, que forman parte del amplio espectro de la neurodivergencia. Se abordan aspectos del desarrollo temprano, procesos evaluativos, estrategias de intervención y adaptaciones necesarias para favorecer trayectorias inclusivas y significativas.

Actividades Recreativas e Inclusivas

Para fomentar la socialización y el desarrollo de intereses, se ofrecen diversas actividades recreativas:

  • Grupo de Pares: Encuentro donde los jóvenes desarrollan vínculos de amistad y sentido de pertenencia, a través de actividades recreativas y salidas a la comunidad.
  • Taller de Baile: Espacio de entretenimiento activo para desarrollar la conciencia corporal, favorecer la motricidad, la coordinación y el autocontrol a través de actividades de baile.
  • Fútbol Inclusivo: Taller de fútbol para hombres y mujeres, con y sin discapacidad, promoviendo un ambiente plenamente inclusivo y la participación social.
  • Atletismo: Taller para fomentar la actividad física, adquirir y perfeccionar técnicas de atletismo, y desarrollar la motivación hacia una vida activa.
  • Básquetbol: Taller deportivo para lograr las destrezas básicas necesarias para practicar este deporte. Realizado en alianza con Olimpiadas Especiales para promover la participación en eventos nacionales e internacionales.
  • Tenis de Mesa: Taller deportivo para disfrutar del deporte y lograr las destrezas básicas necesarias para practicarlo.
  • Tenis: Taller deportivo para lograr las destrezas básicas necesarias para jugar, ofreciendo un espacio social y posibilidades de encuentros nacionales e internacionales en asociación con Olimpiadas Especiales.
  • Artes Escénicas: Espacio de convivencia grupal para desarrollar habilidades como la autonomía, el trabajo en equipo, el reconocimiento emocional y diversas formas de interpretar una acción.
  • Talleres Manuales: Actividades que favorecen el proceso creativo de cada persona.
  • Fotografía: Taller práctico e individual para lograr fotos que transmitan la intención del fotógrafo, abarcando fotografía de personas, eventos, paisajes y fotografía artística.
  • Cine y Actualidad: Taller para que los jóvenes comprendan y elaboren su opinión propia respecto de los diversos acontecimientos en la industria del cine y la actualidad.
grupo de jovenes con y sin discapacidad jugando futbol

Academia Senadis: Cursos Gratuitos de Accesibilidad e Inclusión

La Academia Senadis, impulsada por el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis) desde 2020, ofrece cursos gratuitos sobre accesibilidad universal e inclusión de la discapacidad. Aunque diseñados con un foco en funcionarios públicos de Chile, están abiertos a cualquier persona interesada. Estos cursos, disponibles en modalidad e-learning (remota, asincrónica y de autoaprendizaje), han contado con la colaboración de diversas instituciones públicas y universidades.

Apoyo para Personas con Mayor Dependencia

Para personas con mediana y severa dependencia, que presentan baja autonomía en la toma de decisiones y requieren acompañamiento permanente, existen centros de cuidado diurno. Aunque estas personas tienen la capacidad de realizar trabajos y tareas, su pleno desarrollo puede verse obstaculizado por falta de independencia o diagnósticos particulares, lo que subraya la necesidad de trabajo protegido y apoyo constante.

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