Solicita el beneficio en el sitio web, por videoatención y sucursales ChileAtiende, además de las municipalidades en convenio con el Instituto de Previsión Social (IPS). Estén dentro del 60 % más vulnerable de la población, según la clasificación socioeconómica del Registro Social de Hogares (RSH). La resolución actual indica la fecha en la que las personas deben solicitar la reevaluación a la COMPIN. Si la resolución no está vigente cuando el IPS revise el cumplimiento de los requisitos, se rechazará la solicitud. Poder habilitante especial solo para gestionar la solicitud ante el IPS, identificando a la persona beneficiaria. Importante: el IPS no solicita copia física o digital de este documento en ninguno de sus canales de atención. Si el resultado es favorable, puedes solicitar el beneficio de inmediato. También, podrás solicitar el Subsidio de Discapacidad en línea si eres representante legal o apoderado de una institución que tiene a su cuidado a niñas, niños y adolescentes menores de 18 años. En una sucursal ChileAtiende con tu cédula de identidad. Si tienes dudas, llama al call center ChileAtiende 101 o al +56 4 4236 20 00 (si estás en el extranjero).
Marco normativo y alcance del Decreto 170
El Decreto 170, promulgado el 14 de mayo de 2009, es una normativa clave en Chile que establece los criterios y procedimientos para identificar a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) que pueden recibir subvenciones estatales para la educación especial. Las NEE se refieren a la necesidad de ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedagógicos, que algunos alumnos precisan para su desarrollo y aprendizaje. El Programa de Integración Escolar (PIE) se puede implementar en establecimientos educacionales o grupos de establecimientos, incluyendo escuelas rurales uni/bidocentes o multigrado. En general, todos los establecimientos que imparten educación regular y reciben subvención del Estado pueden contar con un PIE.
Evaluación diagnóstica y profesional competente
La evaluación diagnóstica es un proceso integral e interdisciplinario realizado por profesionales competentes para precisar la condición de aprendizaje y salud del estudiante. Para realizar la evaluación diagnóstica, se necesita el certificado de nacimiento del estudiante y la autorización escrita de los padres o apoderados. Los diagnósticos y expedientes de evaluación son confidenciales. La evaluación se registra en un formulario único proporcionado por el Ministerio de Educación. Se considera profesional competente a aquel que está inscrito en el Registro Nacional de Profesionales de la Educación Especial para la Evaluación y Diagnóstico.
Trastorno Específico del Aprendizaje y NEE
Trastorno Específico del Aprendizaje: Dificultad severa para aprender a leer, escribir y/o matemáticas. En proyectos de integración escolar a partir del 1er. educación parvularia (art. 8). Podrán recibir la subvención de NEE transitorias, a partir de los 6 años (art. 10). En general, la NEE se puede vincular a distintos grados y etiologías, con ambitos que incluyen desde educación parvularia hasta educación escolar regular. El sistema de Registro Nacional de Profesionales de la Educación Especial y el PADEM organizan las responsabilidades municipales y escolares para la implementación del PIE y la atención a NEE de carácter transitorio o permanente.
Procedimiento y confidencialidad
La lengua de que se trate puede requerir intérprete cuando sea necesario. En el marco de esta ley, las personas con discapacidad deberán ser tratadas con dignidad y respeto en todo momento. Los servicios de evaluación e intervención deben considerar 10 horas cronológicas de apoyo profesional o RRHH especializado cuando corresponde. Señala que existen 2 estudiantes con NEE permanentes y que el sistema favorece la continuidad de la subvención en función de la evaluación y el PLAN PADEM cuando corresponda. Los expedientes y diagnósticos son confidenciales y el acceso está regulado para proteger la información del estudiante.
Contexto de derechos y acceso a servicios
La normativa también aborda la posibilidad de acompañamiento y derechos de las personas con discapacidad en procedimientos judiciales, así como el derecho a ser acompañado por un perro guía o de asistencia en lugares de uso público. Establece disposiciones sobre subvenciones estatales, educación y otros aspectos para las personas con discapacidad intelectual, promoviendo la inclusión y la dignidad.
¿Cómo obtener el certificado de discapacidad en Compin?
- Si el resultado es favorable, puedes solicitar el beneficio de inmediato.
- También puedes solicitar el Subsidio de Discapacidad en línea si eres representante legal o apoderado de una institución que tiene a su cuidado a niñas, niños y adolescentes menores de 18 años.
- En una sucursal ChileAtiende con tu cédula de identidad.
- En caso de dudas, llama al call center ChileAtiende 101 o al +56 4 4236 20 00 si estás en el extranjero.
Tablas y datos relevantes
| Recurso | ¿Quién aplica? | Notas clave |
|---|---|---|
| Solicitud de beneficio | Personas dentro del 60% más vulnerable (RSH) | Puede gestionarse online, en ChileAtiende o en IPS |
| Reevaluación COMPIN | Solicitud vigente en la fecha indicada por resolución | Si no está vigente al revisar, se rechaza |
| Poder habilitante | Gestión ante IPS | Identifica a la persona beneficiaria |