En el Barrio Yungay, una zona histórica de Santiago de Chile, se encuentran instituciones educativas que enfrentan importantes desafíos debido a su condición de vulnerabilidad y escasos recursos. Estas escuelas, a menudo, buscan implementar nuevas metodologías y herramientas para mejorar la calidad de la enseñanza y ofrecer oportunidades más equitativas a sus estudiantes.
La Educación del Siglo XXI en Contextos Vulnerables
La implementación de tecnologías como las tablets en aulas de colegios vulnerables representa un avance significativo. Para los estudiantes, estas herramientas son vistas como una forma amigable y atractiva de aprender, a menudo comparada con el juego. Los docentes, por su parte, destacan la importancia de guiar a los alumnos para que comprendan que estos recursos no son solo para el entretenimiento, sino también para la investigación, el desarrollo de la iniciativa propia y la adquisición de un pensamiento crítico.
“Esto es lo que se viene ahora, la educación del siglo XXI”, señala la perspectiva de modernización. Los alumnos expresan entusiasmo: “Es algo más amigable, los chiquillos en general me dicen que es como jugar y aprender”. Los educadores refuerzan la idea: “De alguna manera también les estamos orientando de que este recurso no es solo jugar, también (sirve) para poder aprender, con su propia iniciativa, investigando temas. Crear, investigar, resolver problemas, que cuestionen, un pensamiento más crítico. Creo que de esta forma les estamos guiando a futuros científicos, desarrolladores”.
Gracias a la tecnología, los estudiantes pueden retomar contenidos no abordados durante la pandemia: “Gracias a la tablet, cree el pequeño, ‘aprendemos más, aprendemos más y vamos retomando lo que no hicimos en tercero ya que estuvimos en pandemia”. Para algunos, como Francisca, la tecnología elimina barreras: “no tener que escribir”.
Escuelas Libres: Una Alternativa Educativa en Barrio Yungay
Con un diagnóstico crítico de la educación formal y su trabajo con la infancia migrante en Chile, los miembros de Escuelas Libres decidieron abrir una nueva iniciativa en Barrio Yungay, descrito como "el corazón de la migración capitalina". Este proyecto, con más de siete años de desarrollo, se presenta como una alternativa al sistema educativo formal, impulsado por voluntarios con vocación transformadora y un enfoque alejado de las lógicas de libre mercado y los valores de una sociedad neoliberal.
Marco Álvarez, fundador de Escuelas Libres, explica la fortaleza del proyecto: “En estos años de acumulación de experiencias en materia de educación alternativa, hemos podido fortalecer nuestro proyecto, bajo esa hermosa lógica de un Chile que aún se construye a pulso”. La idea de una nueva Escuela Libre para niños y niñas migrantes surgió ante el aumento sostenido de familias extranjeras en el país, una realidad particularmente visible en barrios del centro de Santiago como el histórico Yungay.
La iniciativa busca contrarrestar la xenofobia y los ataques racistas que afectan a la infancia migrante. “Lamentablemente, una franja importante de nuestra sociedad, embriagada por los medios de comunicación y un mal espíritu chovinista, no le han dado el recibimiento que se merecen. Ataques xenófobos se han vuelto pan de cada día en el Chile actual, siendo la infancia popular la más perjudicada en esta espiral de violencia racista que nos imponen los poderosos de siempre”.
El proyecto de Escuelas Libres se fundamenta en el combate axiológico, promoviendo valores de solidaridad y respeto, en contraste con la competencia y el egoísmo que, según ellos, impulsa la educación formal. Uno de los ejes centrales de sus talleres es la integración de los pueblos y sus culturas. Álvarez critica la práctica de la educación formal de colocar a los niños migrantes, como los haitianos, varios cursos por debajo de su edad, lo que genera un desmedro significativo. En contraste, “La Otra Educación”, como se denomina su propuesta, busca situarse en la trinchera de la construcción de un país más justo y solidario.
La inauguración de la nueva Escuela Libre en Barrio Yungay tuvo lugar el sábado 17 de diciembre, en Agustinas 2384.
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Barrio Yungay: Vulnerabilidad y Riesgo en un Patrimonio Histórico
El Barrio Yungay, fundado en 1839 y declarado Zona Típica de Chile en 2009, enfrenta desafíos relacionados con su vulnerabilidad socioeconómica y el riesgo sísmico e incendios. Un proyecto financiado por ANID, denominado “Análisis integrado del riesgo sísmico del Paisaje Urbano Histórico. El caso estudio de Barrio Yungay, Santiago, Chile”, busca abordar estas problemáticas. Este proyecto es desarrollado por la investigadora Nuria Chiara Palazzi del Centro de Investigación para la Gestión Integrada del Riesgo de Desastre (CIGIDEN) y del Centro del Patrimonio Cultural UC (CENPUC), en colaboración con la Junta de Vecinos del Barrio Yungay y la Compañía de Bomberos Esmeralda.
La concejala de la Municipalidad de Santiago, Rosario Carvajal, destacó la necesidad de este proyecto, ya que realiza un levantamiento de la situación de riesgo en el barrio y sus inmuebles. “El problema de los incendios es algo que hemos experimentado, pero no había una investigación que señale claramente los tipos de riesgo a los que se enfrentan los vecinos y desde ahí generar una política de intervención. De hecho, solo en 2020 ocurrió un incendio al mes en el barrio Yungay”.
La alta vulnerabilidad socioeconómica de los habitantes agrava los efectos directos de eventos como sismos o incendios. Problemas como el hacinamiento y el abandono de edificios, algunos no reparados desde el terremoto de 2010, incrementan el riesgo. Nuria Palazzi advierte: “Unos de los mayores problemas detectados hasta ahora, son el hacinamiento y abandono de estos edificios; hay edificios que desde el terremoto de 2010 no han sido reparados y igualmente se vuelven a reutilizar en malas condiciones”.
La investigación considera dos categorías de edificios según sus características estructurales y constructivas: edificios de estilo Colonial y Clasicista, presentes en 43 manzanas del barrio. Estas estructuras, a menudo de adobe, ladrillo o albañilería no reforzada, son más susceptibles a sismos e incendios. Los investigadores adaptaron fichas tipológicas de mecanismos de daños frente a un sismo, utilizadas en Europa, al contexto chileno, y recolectaron datos de daños del terremoto de 2010 en la Zona Típica de Yungay. Los resultados se compartirán en un mapa online con datos abiertos y diferentes índices de amenaza.
Un problema recurrente es que la mayoría de las edificaciones no presentan instalaciones eléctricas en norma. El alto grado de hacinamiento a menudo provoca una sobrecarga de los sistemas eléctricos, aumentando el riesgo de incendio, que ya es elevado debido a la naturaleza de las estructuras históricas de fachadas continuas.
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