La articulación de redes por parte del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) desempeña un papel fundamental en la configuración de un entorno inclusivo. A su vez, esta labor promueve el trabajo colaborativo entre instituciones públicas y privadas, con la finalidad de que los estudiantes con discapacidad puedan ingresar, permanecer y egresar de todos los niveles y modalidades del sistema educativo en equidad de condiciones y con igualdad de derechos.
Marco normativo y respaldo legal
Actualmente, los derechos de las personas con discapacidad se reflejan y se respaldan con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Ley N°20.422, que establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad.
El SENADIS se ha convertido en el principal gestor de soluciones para las personas en situación de discapacidad. Su labor trasciende el ámbito educativo, destacando su trabajo en hitos fundamentales como:
- La implementación de la Ley de Inclusión Laboral.
- La adecuación de la Ordenanza General de Urbanismo y Construcción.
- La derogación de un reglamento que prohibía que las personas con discapacidad pudiesen ejercer como jueces o notarios públicos.
Apoyo integral al estudiante
El trabajo colaborativo impulsado por el organismo es constante, permitiendo que los estudiantes con discapacidad puedan tener todas las condiciones de acceso para la rendición de la prueba de selección para el ingreso a la educación superior. Asimismo, se asesora en materias de discapacidad y de inclusión a estudiantes con discapacidad, centrando esfuerzos en la evaluación de los contextos educativos para eliminar barreras.
Superación de estereotipos y metas personales
El impacto de estas políticas se ve reflejado en historias de superación. Hoy en día, Darío Alfaro, estudiante de derecho en la Universidad de Chile y que está en situación de discapacidad de origen visual desde los 15 años, se está preparando para rendir su examen de grado y postular a la Academia Judicial para poder cumplir una de sus metas: ser juez de la república.
ENTREVISTA INCLUSIÓN EDUCATIVA
En palabras del director de SENADIS, “el llamado es a vencer estereotipos, como que ellos trabajan menos o que viven en otro mundo”. La articulación de redes sigue siendo, por tanto, el motor principal para transformar la percepción social y garantizar una participación plena en todos los ámbitos de la sociedad.
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