Años de Vida Ajustados por Discapacidad en la Región de O'Higgins

La comprensión y el análisis de la discapacidad son fundamentales para el desarrollo de políticas públicas inclusivas. En Chile, una serie de estudios nacionales ha permitido trazar una radiografía detallada de esta realidad, proporcionando datos cruciales que, si bien no siempre cuantifican directamente los años de vida ajustados por discapacidad (DALYs), sí establecen las bases para entender la carga de la enfermedad y la discapacidad en la población.

Contexto Nacional: Estudios sobre Discapacidad en Chile

La serie de estudios nacionales enfocados en el análisis y comprensión de las problemáticas que enfrentan las personas con discapacidad en Chile continúa con el Tercer Estudio Nacional de la Discapacidad (Endisc). Este estudio sigue a los realizados en 2004 y 2015, ofreciendo una visión actualizada sobre la discapacidad en el país.

El tercer Endisc se basa en la Encuesta Nacional de Discapacidad y Dependencia (Endide), llevada a cabo en 2022. Su desarrollo fue una labor conjunta del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), el Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama) y contó con el apoyo técnico de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Según los resultados nacionales, el 17,6% de la población de 18 años y más tiene discapacidad, lo que equivale a 2.703.893 personas. Además, el 9,8% de la población adulta se encuentra en situación de dependencia, afectando a 1.498.977 personas.

infografía sobre estadísticas de discapacidad y dependencia a nivel nacional en Chile

Análisis Regional: El II Estudio Nacional de la Discapacidad en O'Higgins

Para profundizar en la realidad local, el Ministerio de Desarrollo Social y Senadis presentaron los resultados regionales del II Estudio Nacional de la Discapacidad. Este estudio recogió datos en materias como grados de discapacidad, tramo etario, nivel educacional y participación laboral, entre otros, ofreciendo una radiografía completa que permite desarrollar políticas públicas pertinentes en materia de inclusión social para las personas en situación de discapacidad.

La seremi de Desarrollo Social, Claudia Díaz, destacó el enfoque del estudio, señalando que "nos permite medir tanto discapacidad como los niveles de desempeño; es decir, cómo se relacionan al interior de la sociedad las personas en situación de discapacidad".

Prevalencia de Discapacidad por Género en O'Higgins

En la Región de O'Higgins, los datos revelan una disparidad significativa por género: un 28,2% de las mujeres adultas se encuentra en situación de discapacidad, mientras que, en el caso del universo de los hombres adultos, este porcentaje es del 18,7%.

gráfico de barras comparando la prevalencia de discapacidad en hombres y mujeres adultos en la Región de O'Higgins

Discapacidad por Tramo Etario en la Región

El estudio también detalló la prevalencia de discapacidad según los grupos de edad:

  • En el tramo etario de 18 a 44 años, un 11,2% se encuentra en situación de discapacidad.
  • En el tramo de 45 a 59 años, este porcentaje asciende a un 26,9%.
  • Para la población de 60 años y más, un 41,9% se encuentra en situación de discapacidad, lo que subraya la creciente prevalencia con la edad.
gráfico de barras mostrando la prevalencia de discapacidad por tramos etarios en la Región de O'Higgins

Participación Laboral de Personas con Discapacidad

En materia laboral, el estudio evidenció diferencias notables en la participación en el mercado. La población en situación de discapacidad que participa del mercado laboral, es decir, que está disponible para trabajar (ocupada o desocupada), representa un 55% en la Región de O'Higgins. Este porcentaje es inferior en comparación con el 67,4% de la población sin situación de discapacidad.

Inclusión Laboral | VidaIncluyente

Nivel Educacional y Discapacidad

Respecto a la educación, se pueden comparar los años de escolaridad de la población adulta en la región. Mientras que la población sin situación de discapacidad tiene un promedio de 10 años de escolaridad, la población en situación de discapacidad alcanza un promedio de 8 años de escolaridad. Esta brecha educativa puede influir en las oportunidades de desarrollo y autonomía.

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