Los juegos didácticos son herramientas poderosas para el aprendizaje y el desarrollo infantil, especialmente para niños y niñas en situaciones de vulnerabilidad. A través del juego, se pueden abordar desde la educación en valores como la paz y la no violencia, hasta el fomento de la lectoescritura y la protección frente a riesgos y violencias.
Fomento de la Paz, Noviolencia y Pensamiento Crítico a Través del Juego
Desde Fundesplai, la Paz se entiende no solo como la ausencia de violencia, sino también como la garantía de que las personas disfruten de una vida con equidad y dignidad. Esta visión de la Paz se fundamenta en la apuesta por una democracia participativa, donde todos, sin distinción de edad, tengan un papel activo y real en la toma de decisiones de su entorno.
En el marco del Día Escolar de la NoViolencia y la Paz (DENIP), Fundesplai realiza actividades especiales que forman parte de un proceso educativo continuo. Su propuesta educativa, «Amb veu i en peu», es una herramienta para acompañar a niños, niñas y jóvenes en su desarrollo personal y social, proporcionándoles espacios y experiencias que fomenten su pensamiento crítico, el compromiso con los valores de paz y democracia y las competencias necesarias para pasar a la acción. Se entiende que la Paz y la Noviolencia son y deben ser objeto de aprendizaje, siendo los espacios educativos fundamentales para su construcción.
A través de dinámicas, juegos e iniciativas, los niños, niñas y jóvenes pueden experimentar estos conceptos y reflexionar de forma más práctica, participativa y dinámica junto con sus compañeros. Por ejemplo, se proponen actividades donde:
- Los participantes descubren cómo se puede deformar un mensaje y reflexionan sobre los rumores, la comunicación y el respeto, siendo conscientes de la facilidad para distorsionar un discurso a partir de la propia interpretación.
- Se aprenden herramientas y estrategias para detectar y contrarrestar la desinformación en las redes sociales, reflexionando sobre el porqué de las noticias falsas y la vulnerabilidad en ese entorno.
- Se promueven acciones de movilización en centros educativos y barrios, inspiradas en la acción noviolenta de Gandhi.
CUENTO "Mi Mochila es de la Paz" | Unai Quirós
Sensibilización y Protección Frente a Violencias y Riesgos
Desde la Federación INJUCAM, se trabaja continuamente en la creación de entornos seguros y en la erradicación de cualquier tipo de violencia contra la infancia y adolescencia en sus entidades. Para ello, han desarrollado juegos que sensibilizan sobre violencias y riesgos.
El Juego "Riesgo en la Selva"
El juego Riesgo en la Selva fue creado por la Federación INJUCAM con el objetivo de trabajar con grupos de infancia y adolescencia en la creación de una Política de Protección y Buen Trato. Este juego fomenta el diálogo sobre entornos seguros, protección y buen trato, utilizando una metodología participativa y lúdica. Está pensado como una herramienta para construir las Políticas de Buen Trato de las entidades desde la participación de niños, niñas y adolescentes, partiendo de lo figurativo y simbólico a lo concreto y práctico de su asociación.
La dinámica del juego implica que cada participante atraviese la selva con una mochila de supervivencia. La selva presenta grandes riesgos, como animales peligrosos, que deben afrontarse con cartas de acción. Según la acción realizada, el participante deberá descartar objetos de su mochila. Las cartas de selva y de riesgo se mezclan y reparten entre los participantes. Cuando sale una carta de riesgo, todas las personas deben decir "RIESGO" y poner la mano en el centro de la mesa una encima de otra; la última en ponerla será la que deba enfrentarse al riesgo levantando una carta de acción. Las opciones para resolver el riesgo incluyen:
- Resuelvo el riesgo: Enfrenta el desafío directamente.
- Paso con protección: Utiliza un objeto de la mochila para protegerse.
- Pido ayuda: La persona a la que se le pida ayuda perderá un objeto suyo.
- Asumo el riesgo: Acepta las consecuencias del riesgo.
La "Escuela de Super Entrenamiento"
La Escuela de Super Entrenamiento fue creada para garantizar la seguridad y el buen trato de la ciudadanía. Cada año, 7 "Súper Héroes y Súper Heroínas" entrenan a nuevos aspirantes, y se propone a los chicos y chicas de INJUCAM que presenten nuevos personajes. El entrenamiento consiste en un curso con pruebas y actividades que se superan de forma secuencial.
Los personajes clave incluyen:
- Súper Héroes y Súper Heroínas: Son 7, tienen súper poderes y habilidades concretas basadas en las habilidades sociales básicas, y se encargan de entrenar a los nuevos miembros.
- Supervisores: Tienen el súper poder de la supervisión.
- Delegado: Es la persona encargada de garantizar el bienestar de los aspirantes y que no haya problemas (violencias entre ellos o de la escuela hacia los aspirantes).
- Aspirantes: Los nuevos participantes en el entrenamiento.
Juegos para Fortalecer Habilidades Lectoescritoras en Contextos Vulnerables
Los juegos didácticos son esenciales para aprender y ejercitar las habilidades lectoescritoras de una manera lúdica y entretenida. La Fundación Educacional Crecer con Todos, nacida en 2010, busca enfrentar la dura realidad de la educación chilena, que arroja resultados preocupantes en Lectura: "En Chile, 6 de cada 10 niños que viven en contextos vulnerables no lee o no entiende lo que lee en 4° básico". Esta situación subraya la importancia de implementar herramientas pedagógicas innovadoras que lleguen a estos niños y niñas.
Educar en Valores: Compartir y Convivencia Saludable
El valor de compartir es fundamental y debe enseñarse desde la primera infancia. Es común que niños entre 2 y 3 años atraviesen una fase de posesividad ("mío, mío, mío") donde se niegan a prestar sus juguetes. Compartir implica una participación recíproca, que puede ser material o inmaterial, e incluye los valores de dar (generosidad) y recibir. Rompe con el egoísmo y la idea de que todo se puede hacer por sí mismo.
Para enseñar a compartir, se recomienda:
- Centrarse en enseñar y no en obligar.
- Dar ejemplo, mostrando cómo se comparten las cosas y experiencias.
- Enseñar que las cosas prestadas vuelven, ya que los niños a menudo temen perder lo que prestan.
- Utilizar juegos infantiles, que son una excelente forma de enseñar valores y divertirse aprendiendo. Por ejemplo, preguntar a cada niño con qué juguetes de los demás les gustaría jugar y por qué, para luego compartir y disfrutar.
- Promover juegos donde se necesite la colaboración de otros para ganar, como juegos de cartas o el parchís.
- Preparar pruebas o tests para superar en equipos, fomentando el trabajo coordinado.
- Leer cuentos infantiles donde varios personajes trabajan juntos para conseguir algo.
- Aprovechar películas que transmitan el valor de compartir.
- Hacer recetas sencillas, como un bizcocho o magdalenas, compartiendo la experiencia y el tiempo.
- Conocer la naturaleza, explorarla y descubrir su diversidad para ayudar a los niños a respetar su entorno, los animales y las plantas.
En Educo, se enfocan en una educación con valores como el respeto, la solidaridad, la paz o la generosidad, aportando las enseñanzas necesarias para que los niños y niñas aprendan a compartir. Compartir es la base de una convivencia saludable. Es crucial no forzar a los niños, sino acompañarles con paciencia, validar sus emociones y mostrarles con el ejemplo lo que significa compartir.
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