La búsqueda de un envejecimiento activo y participativo ha impulsado la creación de diversas iniciativas enfocadas en el empoderamiento y la formación de personas mayores. Estos programas buscan fortalecer el liderazgo, la participación y la voz de los individuos de más de 60 años en sus comunidades, reconociéndolos como agentes de cambio.
La Escuela "Formando Formadores Mayores": Un Espacio de Liderazgo
La escuela “Formando Formadores Mayores” se presenta como un innovador programa que ofrece un espacio para aprender, crear y liderar. Esta iniciativa tiene como objetivo fundamental fortalecer el liderazgo, la participación y la voz de las personas de más de 60 años en sus comunidades.
El proyecto se enfoca en reconocer a las personas de la tercera y cuarta edad como verdaderos agentes de cambio. Especial atención reciben las mujeres, quienes, a pesar de haber sostenido durante décadas la vida comunitaria en sus barrios, a menudo han sido excluidas de los espacios de decisión. A través de un proceso formativo con enfoque de derechos, perspectiva feminista y herramientas artísticas, la iniciativa propone que los participantes se conviertan en referentes locales capaces de incidir positivamente en su entorno.
Estructura y Contenidos del Programa
El programa “Formando Formadores Mayores” contempla un total de 8 sesiones presenciales, las cuales se dividen en tres bloques temáticos fundamentales:
Identidad, placer y bienestar
Este bloque se concibe como un espacio para la reflexión personal y el autoconocimiento, permitiendo a los participantes explorar la relación entre el cuerpo, el poder y el placer.
Derechos y rol del Estado
Se profundiza en los derechos ciudadanos y en las vías para la incidencia política, revisando leyes que potencian la ciudadanía activa.
Artivismo como herramienta de transformación social
Se explora el arte como un medio potente para la expresión, el cambio social y la visibilización de demandas. Los asistentes podrán aprender a usar la inteligencia artificial de manera simple para armar proyectos.
A través de dinámicas participativas, técnicas de bordado, collage, escritura y creación colectiva, los asistentes pueden compartir experiencias y elaborar propuestas concretas de incidencia territorial. El curso busca brindar a las personas mayores herramientas sólidas para fortalecer su rol como líderes en sus comunidades y explorar estrategias para participar activamente en la toma de decisiones públicas a nivel municipal, regional y nacional.
¿Qué es el Artivismo?
Desarrollo y Alcance Geográfico
Los encuentros del programa “Formando Formadores Mayores” se desarrollaron de manera presencial en la Región de Valparaíso y en la Región Metropolitana de Chile. En Valparaíso, los encuentros tuvieron lugar en CAPSI de la Unab Viña del Mar. En la Región Metropolitana, las sesiones se efectuaron en dependencias del Palacio Pereira, ubicado en Huérfanos 1515, Santiago.
El programa extendió su alcance a cuatro territorios del país con alta presencia de personas mayores activas y comprometidas con su entorno, incluyendo las comunas de Pedro Aguirre Cerda y San Joaquín en la Región Metropolitana, y Valparaíso, Quilpué, Quillota, San Antonio, San Felipe, Los Andes y La Ligua en la Quinta Región.
El proceso de formación culminó con una ceremonia de cierre en ambas regiones, donde se presentaron las creaciones y reflexiones surgidas durante la escuela. La Dra. Agnieszka Bozanic, presidenta de la Fundación Geroactivismo, enfatizó que esta escuela revierte el guión tradicional, formando a mujeres mayores para liderar, crear y exigir su lugar en la historia. Ella precisó: "No queremos más discursos de gratitud; queremos poder, participación y presencia. Envejecer no es retirarse: es irrumpir con experiencia en la transformación social".
Iniciativas Complementarias para el Empoderamiento Mayor
Además de los programas de liderazgo y participación, se han desarrollado otras iniciativas cruciales para el empoderamiento de las personas mayores, especialmente en el ámbito digital y emocional.
Programas de Inclusión y Empoderamiento Digital
Se han implementado iniciativas enfocadas en la inclusión digital para personas mayores. Un ejemplo destacado es el Programa de Empoderamiento Digital, el cual busca reducir la brecha digital en Chile. Este programa está diseñado para enseñar a quienes se enfrentan por primera vez a una pantalla táctil a reconocer sus funciones y aprender a utilizarlas eficazmente.
La iniciativa, financiada por el Gobierno Regional de Valparaíso y ejecutada por Conecta Mayor UC, consistió en clases grupales, tutorías personalizadas, jornadas de innovación y jornadas para dirigentes mayores. Tras un año de implementación, se observó que los participantes triplicaron sus habilidades digitales y el 100% se sintió más capaz en el uso del smartphone. Eliana Olmedo, una de las participantes, valoró el proceso señalando que "fue muy beneficioso, porque aprendí cosas que no sabía y ahora quiero seguir avanzando, por ejemplo en pagos desde el celular, lo que es muy importante para quienes vivimos solos". En el caso de las personas mayores de Los Andes, un 75 % de los participantes aumentó su confianza hacia la tecnología. Este incremento en la confianza es clave para superar la barrera del miedo, lo que impulsa el uso efectivo del smartphone, permitiendo pasar de la dependencia a la autonomía.
La inclusión digital va más allá de contar con un artefacto tecnológico; se trata también de la creación de diseños más intuitivos e inclusivos, especialmente para quienes se enfrentan por primera vez a la tecnología, tanto en dispositivos móviles como en webs y aplicaciones.
Cursos Psicoemocionales para el Bienestar en la Vejez
Entre 2023 y 2024, CIEDESS llevó a cabo una serie de cursos sobre "Empoderamiento en la Vejez", dirigidos a pensionados de la compañía de seguros CONFUTURO. Estos cursos, diseñados para mejorar la calidad de vida y el bienestar, promovieron un envejecimiento saludable y potenciaron capacidades abordando temas como la aceptación de la vejez, la autoestima, la inteligencia relacional, la comunicación y el manejo de conflictos, la resiliencia, la salud mental, el bienestar físico y emocional, y la conexión social.
En alianza con la Corporación de Investigación, Estudio y Desarrollo de la Seguridad Social (Ciedess), Confuturo desarrolló el curso psicoemocional “La vejez como yo la quiero”. Este curso aborda la relevancia de las motivaciones, la identificación de intereses particulares, el desafío a percepciones limitantes y la búsqueda de la verdadera plenitud en diversas etapas de la vida. Contribuye a la autodeterminación, el control, la autoeficacia y la organización del tiempo. Este curso se encuentra disponible de forma totalmente gratuita y abierta a toda la comunidad en el Portal de Formación Confuturo (www.confuturo.cl/cursos), sumándose a más de 40 temáticas que buscan capacitar con foco en el interés de las personas mayores.
Sylvia Yáñez, Gerente de Personas y Sostenibilidad de Compañía de Seguros Confuturo, afirmó el compromiso de la compañía: “En Confuturo estamos sumamente comprometidos con generar acciones e iniciativas que impacten positivamente en las personas, y especialmente en aquellas de 60 años o más, por eso creemos que este curso, que nace de las necesidades que nuestros propios pensionados nos han comentado, es de gran importancia, ya que invita a hacer una búsqueda activa de sueños y desafíos, y entrega herramientas a quienes quieran aprender nuevas formas de enfrentar la vida. La edad nunca debe ser un obstáculo para sentirnos plenos y buscar la vida que queremos vivir”.
Impacto y Colaboración en las Políticas Públicas
Para Fernando Merino, director de Desarrollo de Conecta Mayor UC, la iniciativa de empoderamiento digital es considerada un ejemplo de política pública por su labor intersectorial. Subrayó: “Hemos logrado un círculo virtuoso en beneficio de las personas mayores. Por un lado el financiamiento del Gobierno Regional de Valparaíso y el compromiso de la municipalidad con el apoyo en convocatoria y logística, y la disposición de espacios, mientras que las organizaciones comunitarias aportaron su conocimiento del territorio y su capacidad de convocatoria”.
La iniciativa contempla, además, una evaluación inicial de percepción de confianza en sus habilidades digitales y una de cierre que permiten medir el impacto de la intervención, demostrando el éxito en la superación de la barrera del miedo y el impulso hacia la autonomía digital de los participantes.