El Ministerio de Educación (Mineduc), a través de la Dirección de Educación Pública (DEP), ha anunciado una significativa inyección de recursos destinada a mejorar la infraestructura de establecimientos educacionales vulnerables en Chile, como parte del Plan de Reactivación Educativa. Esta inversión busca abordar una "crisis de infraestructura" y asegurar condiciones dignas para el aprendizaje de niños y niñas.
Inversión Nacional y Regional en Infraestructura Educativa
A nivel nacional, el Mineduc destinará considerables fondos para fortalecer la educación pública. Una de las convocatorias más destacadas es la asignación de cerca de $53 mil millones de pesos en un concurso extraordinario para más de 125 proyectos de conservación. El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, subrayó la importancia de fortalecer la infraestructura escolar, afirmando que "hoy, estamos contando una buena noticia. Esa buena noticia es que se han asignado en un concurso extraordinario cerca de 53 mil millones de pesos para más de 125 proyectos de conservación, que, como este de la Escuela República de India estaban esperando ser financiados, pero no existían recursos para poder financiarlos. Esperamos seguir consolidando lo que hemos hecho en materia de infraestructura".
En el ámbito general, la inversión ministerial supera los $270 mil millones de pesos a nivel nacional para este año. Las iniciativas enmarcadas dentro del Programa de Fortalecimiento de la Educación Pública, seleccionadas por la Dirección de Educación Pública (DEP), abarcan a 125 colegios públicos en 92 comunas de nueve regiones.
Una primera adjudicación de estos fondos, que continuará creciendo semanalmente, permitirá realizar mejoras urgentes en 62 establecimientos educacionales de 46 comunas del país. Esta fase inicial contempla una inversión de $8.066 millones de pesos para resolver deterioros que ponen en riesgo el funcionamiento de los establecimientos, como problemas sanitarios, eléctricos, de habitabilidad y de condiciones de seguridad. Además de estos proyectos ya asignados, hay otros 600 en etapa de revisión, corrección y evaluación por parte del Ministerio, las Seremi de Educación y la Dirección de Educación Pública, los cuales podrían ser adjudicados progresivamente durante este segundo semestre, siempre que los sostenedores continúen con el proceso.
El subsecretario Nicolás Cataldo explicó que, al hablar de reparaciones de emergencia, se refieren "a todo aquello que puede poner en riesgo la continuidad del servicio educativo de manera total o parcial". La ministra de la Segegob, Camila Vallejo, planteó que el Gobierno también está preocupado "de la salud mental de nuestros estudiantes, de su alimentación, de la convivencia y sus procesos de aprendizaje, y todo eso es parte del Plan de Reactivación Educativa que ha liderado el Mineduc y que ha mandatado el Presidente de la República Gabriel Boric".
Proyectos Emblemáticos por Región
La inversión se materializa en proyectos concretos que transformarán la realidad de diversas comunidades educativas.
Región del Biobío: Reconstrucción y Relocalización
La Región del Biobío recibirá un monto total de $13.587 millones de pesos para beneficiar a 2 escuelas y un liceo. El Seremi, Fernando Peña, destacó que esta es una importante inyección de recursos. Particularmente, estos fondos se traducirán en la reconstrucción completa de la escuela Escuadrón de Coronel, que en 2014 sufrió una grave inundación. Para la reposición total de la Escuela Escuadrón de Coronel, asignándose $4.526 millones de pesos para su relocalización en un terreno contiguo al Liceo Bicentenario de Coronel, emplazado en una zona de creciente desarrollo urbano. Asimismo, para la construcción de un edificio de dos niveles, el mejoramiento de los talleres de especialidades, la reubicación de su multicancha y cubierta existente, se destinarán $6.258 millones de pesos. Estos proyectos en la región estarían ejecutados en 2023.
Región de Arica y Parinacota: Mejora Integral y Expansión
La Escuela República de India fue una de las instituciones beneficiadas con un Proyecto de Conservación, cuyo objetivo es solucionar el deficiente estado de la infraestructura del edificio. El proyecto contempla una solución integral para las redes sanitarias del establecimiento, además de las reparaciones arquitectónicas necesarias para habilitar adecuadamente los espacios de servicios higiénicos. Emplazado en el Valle de Azapa, en uno de los sectores rurales más alejados de la Región de Arica y Parinacota, este establecimiento de más de 3.000 m2 actualmente cuenta con tres nuevos cursos: prekínder, 7° y 8° básico (hasta 2024 iba de kínder a 6° básico) y una multiplicidad de espacios. Además, tiene un sistema de riego automático para áreas verdes, un sistema de sonido integrado que permite reproducir música ambiental en todo el recinto o por zonas, y un sistema de detección de incendios.
Región de Los Ríos: Un Modelo de Infraestructura
La reposición de la Escuela Francia en la Región de Los Ríos, comenzó en 2020, tuvo sus obras paralizadas en 2022 y se reactivaron en 2024. Este centro educacional, que en palabras del gobernador regional Luis Cuvertino, "es seguramente el mejor colegio en infraestructura que tiene la Región de Los Ríos", cuenta con más de 4.200 metros cuadrados construidos, lo que incluye 26 salas de clases, gimnasio, áreas para párvulos y servicios. El proyecto permitió la construcción provisional de cuatro salas modulares y la demolición de otras cuatro, lo que facilitó la creación de un nuevo patio. Además, se habilitaron nuevos espacios, como una oficina para el encargado o encargada de computación, y se acondicionó un recinto de duchas en los baños para los estudiantes. El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, destacó en su inauguración que todo esto "es fruto del trabajo conjunto entre distintas instituciones, de distintos colores políticos, con un Gobierno Regional que tuvo la convicción a través de su gobernador, de impulsar esta obra".
Líneas de Financiamiento y Criterios de Adjudicación
Los recursos, que forman parte del presupuesto de la Dirección de Educación Pública (DEP), serán entregados según cuatro líneas de financiamiento:
- Proyectos de Conservación o Inversión por Deterioro: Enfocados en establecimientos educacionales que presenten deterioro. Considera un marco presupuestario máximo por proyecto de hasta $300 millones de pesos.
- Proyectos por Catástrofes Naturales: Ideados para proyectos de inversión o conservación que permitan la reposición parcial o total de establecimientos educacionales que, como consecuencia del terremoto del 2010 u otras catástrofes naturales, operan con soluciones temporales como containers.
- Diseños de Arquitectura y Especialidades: Su objetivo es financiar diseños de arquitectura y especialidades necesarios para la reposición parcial o total de un establecimiento educacional que presente deterioro.
- Nueva Línea para SLEP: Una línea de financiamiento totalmente nueva, destinada a los sostenedores que traspasarán prontamente sus establecimientos a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) creados el año pasado.
Las postulaciones están abiertas para municipalidades y corporaciones municipales. La Convocatoria de Proyectos de Conservación de Infraestructura, de la Dirección de Educación Pública, permitirá a las escuelas, liceos y jardines realizar refacciones en sus inmuebles, como parte del Plan de Reactivación Educativa. "Para que niños y niñas puedan aprender, es necesario que tengan las condiciones para ello", resaltó la importancia de esta inversión.
Énfasis en la Educación Parvularia
Chamorro destacó especialmente los recursos destinados a la educación parvularia. "Estamos enfocados en entregar una educación integral desde los primeros años de vida y ello implica redoblar los esfuerzos y los recursos para que los jardines infantiles cumplan con los estándares necesarios que les permitan obtener las certificaciones y reconocimientos que exige el Estado". De un monto de $160 mil millones de pesos, casi $30 mil millones se destinarán a la educación parvularia, lo que involucrará la construcción de 164 jardines en los próximos años, beneficiando a más de 13.300 hijos de familias vulnerables.
Asimismo, se entregarán $86 mil millones de pesos para apoyar los procesos de certificación de 816 establecimientos, con el fin de que obtengan el Reconocimiento Oficial y logren cumplir con la normativa antes de diciembre de 2022. De los $86.000 millones asignados a la certificación, se destinarán principalmente a 600 jardines Vía Transferencia de Fondos (VTF) con $30.000 millones, es decir, establecimientos que pertenecen a municipalidades y fundaciones. El resto de los recursos está dirigido a 119 establecimientos Junji ($22.000 millones) y 97 jardines Integra ($34.000 millones).
Por su parte, el director regional de Junji Tarapacá, Mauricio Prieto, explicó que en la región son 23 los jardines VTF que podrían acceder a estos fondos: "Son 23 establecimientos que tienen el potencial para obtener el reconocimiento oficial". Silvia Pérez, directora del Jardín Infantil VFT “Pequeño Morro”, comentó sobre la importancia de acceder a estos recursos: "Es una felicidad inmensa saber que los jardines tengan la posibilidad de optar a estos fondos para mejorar en infraestructura y la calidad de la educación y compartir con los padres y apoderados que tanto lo necesitan".
Compromiso y Perspectivas Futuras
El alcalde René de la Vega destacó que "en este establecimiento hay una inversión que nos permitirá seguir mejorando la infraestructura y la calidad de la educación para nuestros niños y niñas de Conchalí". El Ministro Cataldo enfatizó que "hay una crisis de infraestructura de la que nos estamos haciendo cargo". Aunque ya se han asignado y están en revisión muchos proyectos, todavía "nos falta mucho por seguir asignando, tenemos varios proyectos que están en carpeta". Esta visión subraya el compromiso continuo del gobierno en la mejora de las condiciones educativas del país.