Introducción: El Valor Educativo de los Cine Clubes
Las metodologías como los Cine Clubes responden a las necesidades educativas actuales, integrando el cine y lo audiovisual con el uso de tecnologías digitales que son elementales para desempeñarse en el mundo contemporáneo. Por ejemplo, grabar un cortometraje requiere la utilización de cámaras de video, celulares y computadores para editar las grabaciones.
Los Cine Clubes Escolares, más allá de ser un espacio físico dentro del establecimiento educacional, corresponden a una metodología y propuesta pedagógica de trabajo que acerca el mundo audiovisual a los intereses de los estudiantes.
Metodología y Desarrollo de los Cine Clubes Escolares
Etapa Inicial: Apreciación Cinematográfica
En instancias iniciales, se enseña a los estudiantes sobre aspectos teóricos básicos del cine. Esto va acompañado del visionado de películas, documentales y cortometrajes. Se espera que los estudiantes puedan identificar y diferenciar los aspectos esenciales de cada contenido audiovisual.
Etapa de Producción Audiovisual
Cuando los estudiantes ya tienen incorporados los aspectos teóricos básicos sobre apreciación, se sentirán motivados a producir su propio material audiovisual. Para esto, primero deben aprender las técnicas de grabación que están detrás de toda obra de cine. La creación de un producto audiovisual es el clímax de la metodología.
Con todos los aprendizajes teóricos y técnicos sobre el cine, las y los alumnos tendrán las herramientas necesarias para expresar su creatividad y sus talentos artísticos, basándose en algún tema de interés.
Visibilidad y Exhibición
Además de la creación de un contenido audiovisual, los Cine Clubes deben tener instancias públicas en donde se muestren los resultados de la metodología a toda la comunidad educativa.
Recursos Esenciales para la Implementación de Cine Clubes
Equipo de Grabación y Edición
Para el funcionamiento óptimo de la cineteca no es necesario contar con un equipo profesional de grabación, pero como mínimo se debe disponer de equipo adecuado para grabar y editar videos, como celulares y computadores. Se debe evitar implementar o desarrollar un cine club escolar careciendo de todo material audiovisual al interior de la escuela.
Planificación y Gestión del Tiempo
En los establecimientos educacionales, el tiempo siempre será un bien escaso, ya que se deben cubrir multitud de actividades curriculares. Tomando en cuenta aquella condición, no planificar o no tener una carta Gantt de las actividades desarrolladas por la Cineteca afectará negativamente el desarrollo de la metodología.
Equipo Docente y Capacitación
Es necesario conformar un equipo de docentes que tenga la disponibilidad y los conocimientos para ejecutar los proyectos. Para realizar un Cine Club escolar, es indispensable que los docentes asistan a alguna capacitación sobre apreciación y creación cinematográfica.
Tipologías y Entidades Gestoras de Cine Clubes
Colectivos e Instancias de Apoyo
La operación de los cineclubes es sostenida por diversos colectivos e instancias gestoras, identificándose hasta once tipos principales. Cada uno de ellos se diferencia, sobre todo, por las características del equipo responsable, el tipo de gestión y financiamiento, los objetivos perseguidos y los desafíos a enfrentar para garantizar la continuidad del cineclub.
A nivel ciudadano, se pueden identificar tres grandes polos:
- Los cineclubes comunitarios/vecinales e independientes.
- Los cineclubes del sector educativo, ya sean públicos o privados.
- Los cineclubes de instancias gubernamentales, ya sean de alcaldías, del gobierno de la CDMX o del gobierno Federal.
Además, existen cineclubes respaldados por gobiernos extranjeros y los vinculados a Pilares.
Descripción de las Tipologías
Los tipos de cineclubes se caracterizan de la siguiente manera:
- Alcaldías: Son espacios que dependen del presupuesto o infraestructura de una alcaldía. Cuentan con personal asignado, así como con su sistema de comunicación y difusión social. Realizan su actividad en la infraestructura pública local.
- Comunitarios/vecinales: Son espacios de exhibición (mayoritariamente cineclubes) creados para beneficiar a una comunidad o grupo vecinal específico, ya que sus integrantes son parte constitutiva de la comunidad donde opera. Utilizan estrategias comunitarias para el fortalecimiento del cineclub.
- Dependencia del Gobierno de la Ciudad: Son espacios que dependen del presupuesto y personal del Gobierno de la Ciudad de México, como museos, centros culturales, cines, bibliotecas, entre otros. Cuentan con presupuesto y estructura propia, así como difusión gubernamental.
- Dependencia del Gobierno Federal: Son espacios que dependen del presupuesto y personal del Gobierno Federal, como museos, centros culturales, cines, bibliotecas, entre otros. Cuentan con presupuesto y estructura propia, así como difusión gubernamental.
- Independientes: Son espacios que se autodenominan como autogestivos, que realizan distintas actividades además de la cinematográfica, pero que no responden a una lógica comunitaria o vecinal -aunque esto no significa que no impacten en ésta. Son espacios como casas de arte, galerías o salas de cine que tienen una clientela específica.
- Institución educativa pública: Son espacios de exhibición creados al interior de un espacio de educación pública (universidades, centros de especialización, educación media, superior, posgrados).
- Sector privado: Cineclubes que se dan en espacios cuya finalidad es comercial.
- Institución educativa privada: Son espacios de exhibición creados al interior de un espacio de educación privada (universidades, centros de especialización, educación media, superior, posgrados) que tienen una dinámica propia y sus proyecciones pueden estar abiertas al público o solo pueden estar dirigidas a sus propios alumnos.
- Pilares: Son espacios que se desarrollan a partir de ser puntos de innovación, libertad, arte, educación y saberes. Pertenecen a la Secretaría de Cultura y la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de México, y se encuentran ubicados en colonias con alto grado de marginación.
- Organismo nacional: Estos espacios pertenecen a gobiernos estatales.
- Otros gobiernos: Estos espacios pertenecen a instancias internacionales, sean embajadas o centros culturales de gobiernos extranjeros. Tienen espacio físico en su mayoría con todos los recursos técnicos necesarios. El equipo responsable del cineclub tiene una relación laboral con la instancia y sus actividades son constitutivas de su trabajo remunerado.
Estas categorías, junto con clasificaciones como Mixto/privado y Dependencia gubernamental/Instancia extranjera, son parte de la tipología de cineclubes registrados en la cartografía.
Credencial de Persona Cuidadora y Beneficios de Acceso al Cine
El pasado miércoles 18 de diciembre se dio a conocer la inclusión de la Red de Salas de Cine, junto a otras tres organizaciones culturales, en la etapa inicial del Programa Chile Cuida. Esta iniciativa implica la entrega de beneficios para aquellas personas que cumplen un rol de cuidadoras en sus hogares y también para quienes cuidan.
“Desde el ministerio de las Culturas, reafirmamos nuestro compromiso con quienes dedican su vida al cuidado, una labor que muchas veces se invisibiliza pero que es esencial en el bienestar de nuestra sociedad”, señaló la ministra de las Culturas, las Artes y las Culturas, Carolina Arredondo. Agregó que “que las instituciones culturales sean parte de este convenio es un paso necesario para visibilizar la labor de quienes se dedican al cuidado y ofrecerles momentos de esparcimiento que les permitan recargar energías y valorar esta dedicación”.
La Red de Salas Independientes de Cine, Fundación Teatro a Mil, el Museo Interactivo Mirador (MIM) y el Teatro Municipal de Santiago serán parte de la Red de Instituciones Chile Cuida, otorgando descuentos en entradas, acceso preferencial y actividades gratuitas, así como otros beneficios para quienes cuenten con la Credencial de Persona Cuidadora del Registro Social de Hogares.
"Como asociación gremial tenemos un compromiso con el acceso al cine como un espacio de encuentro y goce colectivo. Ser parte del programa Chile Cuida es un paso significativo para acercar nuestras salas y su programación a un público más amplio, en especial a las personas cuidadoras, cuyo rol es esencial en nuestra sociedad. Este es solo el comienzo de un camino en el que trabajaremos para conocer más profundamente sus intereses y necesidades, mantenerles informadas sobre nuestra cartelera y sumar beneficios.
Desde el 2 de enero, los beneficios incluirán un 15% de descuento en las entradas para personas cuidadoras y su acompañante, además de acceso y asientos preferenciales. Las personas inscritas también recibirán información sobre actividades de mediación, talleres de apreciación, cineclubes y otras iniciativas con énfasis en cine inclusivo y temáticas relacionadas con los cuidados que se programarán durante el año. Para más información, se puede contactar directamente con el Programa Chile Cuida.
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