La comuna de Pichidegua, en la Región de O’Higgins, es escenario de diversas iniciativas y programas enfocados en abordar la vulnerabilidad social de sus habitantes. Desde el apoyo a adultos mayores hasta la preparación ante emergencias y la superación de desafíos educativos, la comunidad trabaja activamente para mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos.
Programas para Adultos Mayores: El Legado de Vínculos
Como todos los años, el Ministerio de Desarrollo Social transfiere recursos a las municipalidades para que ejecuten el Programa Vínculos en sus territorios, una iniciativa de apoyo integral al adulto mayor.
El 06 de noviembre de 2014, en Pichidegua, la secretaria regional ministerial de Desarrollo Social, Claudia Díaz, el alcalde de Pichidegua, Rubén Cerón, y los concejales Eduardo Flores y Cristián Fuentes, encabezaron la ceremonia de cierre de la octava versión de este Programa.
Impacto y Testimonios
Luis Castro, de 78 años, padre de cinco hijos y próximo a cumplir 48 años de matrimonio, confesó que al comienzo no quería participar porque “no sabía en qué consistía, pero después me gustó y no me perdía ninguna sesión”. Gracias al programa, los participantes aprendieron “muchas cosas, un abogado nos dio varios consejos para que no nos engañen en la vida”.
Claudia Díaz expresó su satisfacción al ver “las caras de las personas cuando reciben sus diplomas y están felices”, lo que le da la tranquilidad de que “se hizo un gran trabajo y nos compromete a seguir en esta labor”. Por ello, se decidió dar continuidad a este Programa para beneficiar a más adultos mayores de la comuna, agradeciendo al alcalde por su “gran compromiso con los programas del Ministerio de Desarrollo Social”.
La seremi de Desarrollo Social agregó que el programa de la Presidenta Michelle Bachelet desafía a abordar “muchos temas donde el adulto mayor es el actor principal”. En la Región, se proyecta la construcción de un Establecimiento de Larga Estadía para atender a 70 personas de este grupo etario en condiciones extremas de vulnerabilidad y sin una red familiar que los acoja. Díaz enfatizó que los adultos mayores son “nuestro tesoro, tienen la experiencia, han entregado una vida de trabajo, así que es nuestro deber reconocer y retribuir todo lo que han hecho por nosotros”.
La comuna de Pichidegua fue una de las 13 comunas que participaron en la octava versión del Programa Vínculos, beneficiando a más de 560 adultos mayores de la Región de O’Higgins, lo que demuestra la importancia de estos programas para la comunidad.
Resiliencia Comunitaria: Preparación ante Riesgos
El proyecto “Somos Comunidades Preparadas” se ejecutó en la comuna de Pichidegua, específicamente en las villas Puesta de Sol-Chorrillos y Población la Paz. En esta iniciativa, las y los vecinos fueron capacitados para enfrentar riesgos ambientales como incendios e inundaciones, y recibieron equipamiento para sus sedes vecinales.
Anteriormente, en el mismo territorio, el FOSIS desarrolló el programa Acción Local, que fortaleció a las comunidades y las dotó de implementos que consideraron necesarios para mejorar su funcionamiento y la calidad de vida de sus habitantes.
El Programa Innova y la Formación CERT Básico
En una segunda etapa, con el programa Innova, ejecutado por la Fundación Observa Ciudadanía, 28 personas fueron certificadas con el curso CERT básico (Equipo de Respuesta a Emergencias Comunitarias). Este curso enseña temas fundamentales como organización de equipos, operaciones médicas básicas, seguridad contra incendios y búsqueda y rescate ligero. El objetivo principal es que los participantes puedan ayudarse a sí mismos y a otros hasta que lleguen los servicios de emergencia.
Katherine Acevedo, secretaria de la Junta de Vecinos de la Población La Paz, describió la iniciativa como “maravillosa, porque se enseñó a las personas conceptos de primeros auxilios en un lenguaje cercano y coloquial, para que todos entendieran”. Destacó, además, la muy buena participación de los vecinos. La iniciativa también se orientó a que las comunidades prioricen la prevención, más que una actitud reactiva.
Carlos Saravia Aravena, director regional del FOSIS en O’Higgins, afirmó que el programa celebra “no solo los logros alcanzados, sino también el espíritu colaborativo que ha guiado este proceso, que desde sus inicios ha puesto en el centro a las comunidades, reconociendo su sabiduría, su compromiso con el bienestar colectivo y capacidad de organización”.
Con los recursos del proyecto, se entregaron a la comunidad mochilas de emergencia, camillas, focos, generadores y letreros; además, se habilitaron juegos infantiles y bancas, y se financió la compra de materiales de construcción. Esta iniciativa busca ir en ayuda de usuarios con vulnerabilidad social.
Iniciativas Solidarias en Salud
Por cuarto año consecutivo, el Consejo de Desarrollo y la Unidad de Participación del Hospital Comunitario de Pichidegua realizan una campaña solidaria para reunir pañales y frazadas. En esta línea, el presidente del Consejo de Desarrollo del Hospital de Pichidegua, Eduardo Flores, solicitó “nuevamente como consejo de desarrollo el apoyo de toda la comunidad y las empresas privadas de nuestra comuna para colaborar”.
Desafíos Educativos y Deprivación Social
El profesor Jaime Morales, quien lidera el Departamento de Educación (DAEM) de Pichidegua, identifica varios problemas que afectan a la comuna en el ámbito educativo: problemas de accesibilidad a internet, deprivación cultural, dificultades de traslado por la falta de veredas y la escasez de formación profesional docente. Morales ha trabajado 41 años en el servicio público, formándose también como profesor, y tiene una vasta experiencia en educación básica, habiendo sido director de un colegio y jefe técnico.
Impacto de la Normativa y Apoyo a Estudiantes
Una normativa reciente ha entregado presupuestos para implementar cambios según las necesidades de los diferentes espacios educativos en Pichidegua. Jaime Morales relató que esto permitió, por ejemplo, comprar zapatos a alumnos que no contaban con ellos a través de un asistente social, o brindar apoyo psicológico a estudiantes con problemas emocionales. El 15 de marzo, el DAEM de Pichidegua celebró que 9 de sus 13 establecimientos recibieron excelencia académica, un reconocimiento a su labor.
Factores de Desigualdad y Deprivación Cultural
Existe un problema mayor, más complejo, relacionado con los contextos sociales. La región, hasta hace poco, no contaba con una universidad para formar docentes, lo que obligaba a buscar educación superior en Santiago o Talca. Si bien ahora hay una universidad que forma profesores, la calidad de los pedagogos que se formaban previamente a través de programas no era la misma.
Según el instituto de neurorehabilitación infantil InPaula, la deprivación refiere a “aquellas dificultades presentadas en el plano cognitivo, afectivo y emocional debido a situaciones de vulnerabilidad social y económica”. Por este motivo, Morales valora la importancia de las escuelas como espacios para el desarrollo sociocultural de sus habitantes: “Aquí las escuelas son muy importantes porque son el centro de la vida de la comunidad, sin escuela no hay reuniones, no hay presentaciones artísticas, son de la comunidad”.
Morales destacó que no es lo mismo enviar una tarea a un estudiante con padres que tienen educación escolar completa o universitaria, que a un alumno con padres con escolaridad básica incompleta. Este factor, también relativo a la deprivación, genera desigualdades. El profesor señala que “nosotros somos cautos, por ejemplo, cuando damos una tarea porque no siempre los padres saben cómo apoyar a sus hijos en una tarea”. Para Morales, “la deprivación es algo que se replica en todo el país, también en zonas urbanas”.
El Centralismo y la Brecha Digital
Morales ha tenido “serios desencuentros con funcionarios del ministerio” porque, al ser cuestionados por no enviar datos a través de plataformas, responde que sus escuelas “no están en Alameda con Teatinos”. Explica que hay escuelas donde el internet “no importa cuántas redes se pongan, no llega, porque están detrás de un cerro, abajo, en quebradas”.
La descentralización ha sido una demanda histórica en las regiones de Chile, pero la mirada centralista aún prima, según Morales, quien enfatiza la necesidad de “hacer aterrizar a las autoridades”. A pesar de valorar que se están nombrando “gente de terreno, como uno, que conoce la realidad”, es crucial que las necesidades de las zonas rurales lleguen a los encargados. Morales ejemplifica la situación preguntando “¿qué pasa si no se tiene internet?”. En la zona más urbana de la comuna los servicios pueden ser aceptables, pero “uno avanza 10 km y los servicios son pésimos”. Compartió su experiencia personal: “Yo vivo en una zona rural y desarmé mi oficina en casa durante el teletrabajo porque no pude, la banda no da, ni siquiera podía responder un correo electrónico”. Para Morales, el problema del internet grafica un conjunto de necesidades que tienen que ver con la deprivación, los traslados y los transportes. Concluye que, si bien en Pichidegua “no hay mayores riesgos sociales como en Santiago, hay otras variables, los servicios por ejemplo” que impactan directamente en la calidad de vida.
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Fomento de la Lectura y Colaboración Binacional
En la comuna de Pichidegua, ubicada a menos de 180 kilómetros de Santiago, existen liceos científico-humanista y técnico-profesional. Una de las metas es entregar a los estudiantes “las herramientas necesarias no solo profesionales sino humanas”, así como formar “seres humanos, ciudadanos conscientes del tema ecológico”.
Una iniciativa notable es un convenio firmado entre autoridades de Chile y Paraguay, que ha permitido fomentar la lectura y escritura de una manera novedosa. Todos los años, estudiantes de Pichidegua cruzan la frontera a Paraguay, y de igual manera, estudiantes y autoridades paraguayas visitan Pichidegua. Niños y niñas estudiantes de ambos países redactan textos que luego se plasman en un libro binacional, promoviendo el intercambio cultural y el desarrollo de habilidades literarias.
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