Los estudios críticos en discapacidad se han consolidado durante las últimas tres décadas como un campo académico interdisciplinario. Este campo introduce un camino plural y diverso para la comprensión de la discapacidad.
Dichos estudios se enfocan en una serie de desarrollos teóricos que privilegian las comprensiones culturales, discursivas y relacionales de la discapacidad, conectando las aspiraciones de las personas con discapacidad con las agendas de los estudios feministas, queer, poscoloniales, postestructuralistas y posthumanos.
Aportes Epistemológicos y Ejes Teóricos
Estos estudios tienen como objetivo esbozar los aportes epistemológicos a través de la identificación de ejes teóricos que se han ido consolidando. Estos ejes incluyen:
- Poder, producción de los cuerpos y opresión internalizada
- Interseccionalidad e identidades múltiples
- Ensamblajes posthumanos
Beatriz Revuelta: Una Voz Central en los Estudios Críticos en Discapacidad
Beatriz Revuelta Rodríguez es una figura destacada en el ámbito de los estudios críticos en discapacidad, con importantes publicaciones que contribuyen significativamente a este campo.
"ESTUDIOS CRÍTICOS EN DISCAPACIDAD: UNA POLIFONIA DESDE AMÉRICA LATINA" (2019)
Este libro, publicado en 2019 por CLACSO en colaboración con UNAM, forma parte de la Colección Grupos de Trabajo. Es una primera invitación al diálogo, al encuentro y al intercambio plural en el estudio de la discapacidad.
La obra, al mismo tiempo, es un llamado a dejar de lado los enfoques reguladores que tomaron como suyo (y único) el campo de la discapacidad e ir más allá, tejiendo una perspectiva nuestroamericana. Busca acercar a las personas para escucharse, dialogar y arriesgarse a interrogar qué hay más allá de lo crítico y qué preguntas faltan por hacer.
La publicación cuenta con contribuciones de diversos autores, entre ellos: Alexander Yarza de los Ríos, Laura Mercedes Sosa, Berenice Pérez Ramírez, Alfonsina Angelino, Carolina Ferrante, María Eugenia Almeida, María Noel Míguez Passada, Dora Inés Munévar, Aleida Fernández Moreno, Ana Yineth Gómez Castro, Paula Mara Danel, Sonia Marsela Rojas Campos, Andrea Elizabeth Mirc, Araí Itatí Acuña, Hugo Conese, Mora Ruffo, Andrea Camún, María Esther Fernández, Andrea Gaviglio, Andrea Verónica Pérez, Nora Aneth Pava-Ripoll, Laura Fiorillo y Juan Narbeburu.
Los libros de CLACSO pueden descargarse libremente en formato digital o adquirirse en versión impresa desde cualquier lugar del mundo ingresando a www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana. La reproducción total o parcial de este libro, así como su almacenamiento o transmisión por cualquier medio, no está permitida sin el permiso previo del editor. La responsabilidad por las opiniones expresadas en los libros, artículos, estudios y otras colaboraciones incumbe exclusivamente a los autores firmantes, y su publicación no necesariamente refleja los puntos de vista de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO.
Artículos y Exploraciones Teóricas
Beatriz Revuelta también ha publicado artículos significativos, profundizando en la teoría de la justicia y su relevancia para la comprensión de las experiencias del sujeto y la discapacidad.
"Latin American Decolonial Thought on Disability?" (Cinta de Moebio, 2019) y la Teoría de la Justicia de Axel Honneth
Este artículo, publicado en Cinta de Moebio: Revista de Epistemología de Ciencias Sociales en 2019, explora los rendimientos de la teoría de la justicia de Axel Honneth para comprender las experiencias del sujeto en las sociedades contemporáneas. Para esto, define la teoría de la justicia a través de las esferas del reconocimiento y posteriormente construye un modelo analítico posible considerando la justicia social a través de grados.
Se proponen tres grados de justicia (grado máximo, grado medio y grado mínimo), los cuales no son "camisas de fuerza" a lo social, sino puntos de partida para pensar la constitución y las prácticas de los sujetos. Se concluye que las esferas del reconocimiento, pensadas a través de grados de justicia social, permiten analizar las disímiles experiencias de los sujetos, pero comprendiendo las esferas y finalmente la justicia, a la luz de relaciones de poder y dominación que configuran ciertos contenidos morales de la justicia, pero no necesariamente contenidos que favorecen un mayor progreso moral en los órdenes sociales que prevalecen.
AXEL HONNETH - teoría del reconocimiento
Estudios Críticos en Discapacidad en "Cinta de Moebio" (2021)
En otro artículo publicado en la Cinta de Moebio: Revista de Epistemología de Ciencias Sociales en 2021, Beatriz Revuelta reitera la consolidación de los estudios críticos en discapacidad como un campo académico interdisciplinario que introduce un camino plural y diverso para la comprensión de la discapacidad.
Este trabajo destaca cómo dichos estudios se centran en desarrollos teóricos que privilegian las comprensiones culturales, discursivas y relacionales de la discapacidad, conectando las aspiraciones de las personas con discapacidad con las agendas de los estudios feministas, queer, poscoloniales, postestructuralistas y posthumanos.
El objetivo de este artículo es esbozar los aportes epistemológicos de estos estudios a través de la identificación de ejes teóricos que se han ido consolidando: poder, producción de los cuerpos y opresión internalizada; interseccionalidad e identidades múltiples; y ensamblajes posthumanos.
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