Apoyos y Oportunidades para Personas con Discapacidad Intelectual

La discapacidad intelectual es una condición del neurodesarrollo que se manifiesta antes de los 22 años y se caracteriza por la presencia de desafíos en procesos cognitivos y de aprendizaje, además de dificultades en la conducta adaptativa, entendidas como la capacidad para responder de manera efectiva a las demandas del medio. Así lo define la Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD), a la cual adscribe Fundación Coanil.

Es importante comprender que la discapacidad intelectual no es una enfermedad, sino una condición donde hay trayectorias de desarrollo que son diferentes a lo comúnmente observado. Las personas con discapacidad intelectual son sujetos de pleno derecho, y es deber del Estado y la sociedad trabajar para disminuir las barreras y elevar su participación en igualdad de oportunidades.

Principios Fundamentales sobre la Discapacidad Intelectual

Para garantizar una inclusión efectiva y un desarrollo pleno, es crucial reconocer ciertos principios:

• Cada persona requiere un patrón de apoyos que le es específico y dimensional, además de ser dinámico, pues cambia con el tiempo.
• Las personas con discapacidad intelectual sí pueden aprender. Su ritmo de aprendizaje es diferente y dependerá de múltiples factores como las necesidades de apoyo y los contextos donde se desarrollen.
• Las personas con discapacidad intelectual pueden aprender, desarrollar habilidades y trabajar.
• La pronta detección de la discapacidad intelectual y un despliegue de apoyos adecuados, permite que las barreras disminuyan significativamente y que estas personas alcancen autonomía e independencia.
• Las personas con discapacidad intelectual necesitan planes de acompañamiento que permitan garantizar su derecho y participación. Los apoyos son individuales y dinámicos en el tiempo.
• Una buena parte de los apoyos que se ofrecen respaldan el desarrollo de la autonomía progresiva en niñas, niños y adolescentes, mientras que otros van pavimentando el camino para una expresión libre de autonomía, auto representatividad y libertad en la edad adulta.

Los apoyos son definidos como recursos y estrategias que promueven los intereses y el bienestar de las personas y que tienen como resultado una mayor independencia y productividad personal, una mayor participación en una sociedad interdependiente, una mayor integración comunitaria y una mejor calidad de vida (Thompson, Hughes et al., 2002).

Tipos de Servicios de Apoyo Esenciales

Para las personas con discapacidad intelectual, los servicios de apoyo son fundamentales para fomentar su autonomía y participación en diversos entornos. Estos servicios pueden clasificarse en:

• Servicios de apoyo de cuidado y asistencia: Son los apoyos que requiere una persona con discapacidad para realizar las actividades de la vida diaria, como por ejemplo alimentarse, vestirse o asearse, de forma más autónoma, dependiendo de las necesidades y preferencias personales.
• Servicios de apoyo de Intermediación: Son los apoyos que requiere una persona con discapacidad para participar en el entorno social, laboral, educacional, entre otros.
• Adaptaciones del entorno: Incluyen las adaptaciones del entorno habitual en el que la persona desarrolla sus actividades, buscando eliminar barreras y facilitar la interacción.

Programas de Apoyo y Beneficios Específicos

Fondo Descúbreme: Impulsando la Inclusión

El Fondo Descúbreme es un fondo concursable compuesto en un 100% por donaciones en caja de los clientes de Unimarc, Alvi, Super 10 y Mayorista 10. Este fondo no tiene beneficio tributario ni para la empresa ni para la fundación que lo gestiona.

Para contribuir, cada vez que se compra en los supermercados Unimarc, M10, Alvi y Super10, se puede solicitar a la persona en caja realizar una donación de $10. El 100% de esta donación irá de manera íntegra y directa a mejorar las oportunidades de inclusión de personas que presentan condiciones como Síndrome de Down, déficit intelectual o Trastornos del Espectro Autista, entre otras.

A la fecha, el Fondo Descúbreme ha entregado alrededor de 1.000 millones de pesos, distribuidos entre más de 190 proyectos de inclusión, beneficiando de forma directa a aproximadamente 4.000 personas con discapacidad cognitiva en nuestro país. Estos proyectos consideran diversas acciones que tienen por objetivo entregar más y mejores herramientas de inclusión a las personas con discapacidad cognitiva.

Subsidio de Discapacidad

El Subsidio de Discapacidad está dirigido a personas entre 18 y 59 años, con discapacidad y dependencia en cualquier grado. También, es posible solicitar el Subsidio de Discapacidad en línea si se es representante legal o apoderado de una institución que tiene a su cuidado a niñas, niños y adolescentes menores de 18 años.

Requisitos para la Solicitud

Para acceder a este beneficio, es fundamental cumplir con los siguientes requisitos:

• Estar dentro del 60% más vulnerable de la población, según la clasificación socioeconómica del Registro Social de Hogares (RSH).
• Presentar una resolución actual que indique la fecha en la que las personas deben solicitar la reevaluación a la COMPIN. Si la resolución no está vigente cuando el IPS revise el cumplimiento de los requisitos, se rechazará la solicitud.
• Contar con un poder habilitante especial solo para gestionar la solicitud ante el Instituto de Previsión Social (IPS), identificando a la persona beneficiaria. Es importante destacar que el IPS no solicita copia física o digital de este documento en ninguno de sus canales de atención.
• Si el resultado es favorable, se puede solicitar el beneficio de inmediato.

Canales de Postulación y Contacto

El beneficio se puede solicitar en el sitio web, por videoatención y en sucursales ChileAtiende, además de las municipalidades en convenio con el Instituto de Previsión Social (IPS). También es posible realizar el trámite en una sucursal ChileAtiende con la cédula de identidad.

Para dudas o consultas, se puede llamar al call center ChileAtiende 101 o al +56 4 4236 20 00 (si se encuentra en el extranjero).

Inclusión en la Educación Superior

El ingreso de personas con discapacidad (PeSD) a la Educación Superior (ES) ha aumentado significativamente en el mundo y también en Chile. Debido a esta tendencia, diversos países han ido avanzando en normativas que permiten no solo el ingreso, sino también la permanencia y titulación de estudiantes con discapacidad.

Marco Legal en Chile

En Chile, la Ley N.º 20.422, que establece normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de las Personas con Discapacidad, es un pilar fundamental. Esta ley plantea que “las instituciones de educación superior deberán contar con mecanismos que faciliten el acceso de las personas con discapacidad, así como adaptar los materiales de estudio y medios de enseñanza para que dichas personas puedan cursar las diferentes carreras”.

Vías de Admisión y Adaptaciones

Las vías de admisión para personas con discapacidad son administradas directamente por cada universidad. Por esta razón, los plazos para postular, la documentación requerida y el proceso de selección varían entre cada institución educativa. Cada año, miles de personas se benefician de programas y políticas que buscan hacer la educación superior más accesible e inclusiva.

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